12月7日，我校与常州市第二中学联合教研，共同举办同题异构对外公开课活动。来自常州地区兄弟学校及镇江实验高中、靖江高级中学、江苏省大港中学等市外友好学校的共200多位老师参加了此次听、评课活动。本次公开课的活动主题是“设计、捕捉学科核心素养下的课堂创生点”，旨在彰显教师教学特色，展示教师教研成果，深化新课程改革，进一步提升教师素质。
当天上午，两所学校12个学科32位教师共计开设32节公开课。学校领导高度重视本次活动，课前，开课教师精心备课，教研组集体研讨，厘清课堂中教与学的关系和关注点，精心打磨、细心雕琢；课堂上，教师以学生为主体，教学思路清晰，教学内容丰富生动，充分关注学生的学习困惑。开课教师将分组教学，学生为主体、教师为主导，让每个学生有发言的机会，批判性思维、留白等理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和教学难点的探究。学生们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在比较宽松的学习氛围中得到了发展。
值得一提的是，我校语文、物理两门学科开设的两节“基于睿易云教学系统”的云教学研究课引起了来校听课教师的浓厚兴趣。云教学充分发挥了网络课堂与现实课堂融合的优势，让课堂教学呈现出多元化、多样化、跨时空的特色，改变了传统课堂上“学生回答问题往往会被班上积极性高的几个学生独揽”的状态，在课堂上可以向全班学生发起做题并将每个学生的作答情况直观快捷地展示给全体同学，学生可以用自己的平板通过在线答疑向老师提问，不需要等待，快速高效解决课堂中没有听懂的共性问题，蕴藏着启发、探究、表达和分享的教育理念，真正是实现了学生自主学习，教师因材施教的教育方式。
课堂改变，学校才会改变；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创新。我们在教育改革的道路上且行且思……
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