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合作探讨 教研发展

   &濒诲辩耻辞;绿色课堂&谤诲辩耻辞;的创建是我校教育改革的载体，&濒诲辩耻辞;绿色课堂&谤诲辩耻辞;倡导课堂教学中科学与人文的相容，为深化&濒诲辩耻辞;绿色课堂&谤诲辩耻辞;改革，2月17日上午，生物教研组邀请特聘教师王明华老师对此进行了专项研讨。

首先，生物教研组长皋磊老师对校教师发展处工作计划以及市教研组工作计划进行了解读，本学期学校将通过&濒诲辩耻辞;教研组主题式每周一课活动的再设计&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;教师教后记&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;青年教师成长营&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;教学沙龙&谤诲辩耻辞;开展教研组工作，常州市将开展高中教师评优课活动、生物奥赛、高叁研讨会、微摄影大赛、课题研究等方面活动。王老师及教研组各位教师认真听取了工作计划分析，王老师先后对各项工作进行了指导和安排，并确定了几个主题，进行深入讨论交流。

讨论结束后，组内达成共识，解决了如下几个关键问题：1、确定了每周一课的研究主题，即基于生物学科关键问题与核心素养关系的研究，通过这一主题的研究将促进我们组史佳丽和凌祎丽老师的备案课题工作的开展，同时，也是教研室基于核心素养的微视频研究的一个重要环节，可谓一举多得；2、确定生物组特色活动：科技创新大赛和生物奥赛，通过积极组织学生参与，提升学生学习生物的兴趣，并为学生自主招生提供更多的机会。3、加强小高考和高考研究，王老师作为多年高考的出卷专家，他站在专家的角度，对小高考和高考的命题趋势做了系统的分析。

     通过本次活动的深入交流和探讨，明确了教研组发展方向、推进了教师成长、学生培养的特色活动的开展。