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 新入职教师的体会与反思

 5月25日下午第4课，常州叁中青年教师成长营彩虹组主题论坛活动如期开展，本次论坛的主题是：新入职教师的体会与反思，由张树玮老师主讲，彩虹组全体成员参与本次活动，高一物理备课组长任芝老师作为特邀嘉宾也参与其中。

张树玮老师为作为一个刚入职不到一年的新教师，经过将近一年的教学工作历练，有了一些自己的感受、体会与疑惑。张老师首先讲述了自己对物理学科的理解，及其与现实教学过程的矛盾之处，物理学是与生活联系最密切的学科，联系着微观、宏观、宇观、巨观世界，并且与哲学、社会学有高度的相通性，所以物理学习的过程应该是一个快乐的过程，但在实际的教学工作发现，学生在物理学习中苦不堪言，由此引发了张老师的一系列思考与感悟。

对于新教师来说，最重要的是做到以下叁点：1、认真备课；2、重视课堂45分钟的教学实践；3、多思考，多请教，这叁者是一种层层递进的关系，认真备课是上好一节课的关键，不经过缜密的备课上出来的课必将是松散的低效率的，重视课堂45分钟的教学实践即要求我们要敬畏课堂，对课堂的每一个细节都有一个缜密的准备，将激情赋予课堂。多思考多请教是青年教师成长的关键，思考是提升业务能力的动力源，多请教则是走向成熟的一条捷径。

在高效的课堂教学方面，张老师浅析了自己对于高效的物理课堂的理解，一节高效的物理课从结果呈现上应具有叁个特点：1.学生能够掌握所学内容，2.用所学内容解释物理现象，3.运用所学内容解决相关习题。当然，要想达到这叁点，对我们教师也相应提出要求，教师应该做到：1.课堂教学的过程应该是流畅的，2.板书是合力工整的，3.师生能够有良好的互动，当教师做到以上叁点时，学生自然能够获得较为满意的结果，所以说这两者是因与果的关系，重点在教师。

最后，特邀嘉宾任芝老师及彩虹组的各位老师，针对张老师提出的问题，进行了一番谈论，并给出自己的看法和建议，同时教师发展处陆琴英副主任建议彩虹组老师们围绕课堂的有效提问等问题，在接下里的主题论坛中继续加以讨论，争取实现具体化的研究成果。