基于整合理念的高中英语词汇教与学
2017年12月8日下午，外语组青年教师在D楼5楼会议室开展了一场别开生面的主题论坛。在平时的英语教学中，青年老师总是对如何提高高中英语词汇教学的有效性充满了困惑，于是本次论坛主讲人钱玺仰老师邀请了常州市特级教师后备人才魏恒健老师来做一场题为&濒诲辩耻辞;基于整合理念的高中词汇教与学&谤诲辩耻辞;的讲座。
魏恒建老师首先提出了&濒诲辩耻辞;大词汇教学观&谤诲辩耻辞;的概念，词汇是语言的重要组成部分，词汇教学应为语言教学服务，词汇教学应强化词汇与语法、词汇与语篇、词汇与技能、词汇与活动的联系，应该用系统和联系的观点把词汇教学置于整个词汇系统中研究词汇教学，这样才能避免词汇教学中的知识碎片化现象，防止知识和能力的割裂。同时他提倡英语教师了应以句子为中心进行词汇的深度学习，以阅读为中心进行词汇的积累，以写作为中心进行词汇的运用。
此次讲座将理论与教学案例相结合，为青年教师们消除了困惑，指明了道路。老师们聆听后都决心要在之后的教学工作中进行实践，提高自己的教学水平和效果。（钱玺仰）
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