四、研究计划
1、主要研究阶段及阶段性研究目标
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主要研究阶段 |
完成时间 |
课题组成员分工 |
阶段成果形式、数量 |
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理论研究 |
2013年9月 |
韩志祥负责统筹，黄治海负责理论研究，其他人负责学习相关理论，并写相关的学习心得 |
学习心得，6篇，写观察能力理论研究的论文2篇 |
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实践研究 |
2014年12月 |
搜集学生观察能力现状资料；测量学生现有的观察能力； 组内同事每人都开展观察能力培养的课堂教学；进行教学反思； |
问卷调查1个；观察能力测量卷2个；教学设计每周一篇，教学反思每周一篇，教学论文每人一篇。 |
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资料整理 |
2015年4 |
韩志祥负责搜集组内成员研究成果，整理成册，准备迎接验收 |
论文、教学设计、教学反思，测量总结与结果。 |
2、最终研究目标和最终完成时间
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最终研究成果形式和数量 |
预期达到的目标 |
承担者 |
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教学论文7篇 教学反思与教学设计140篇；
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形成科学的、系统化且有效的观察能力培养的策略。 |
韩志祥 卞国萍 |
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本课题完成的时间：2015.4 |
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五、评审意见
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1、课题主持人所在单位意见（请注明该课题是否拟推荐为辖市区级课题或常州市级课题等意见）
单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日
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2、县（市、区）教科研部门审核意见
单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日
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3、市教科研规划领导小组办公室审核意见
单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日
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