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班主任考核需要&濒诲辩耻辞;晒政绩&谤诲辩耻辞;

王伯美

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我校十分重视班主任队伍建设，既开学初开通班主任博客系统实现班主任相互学习的时效性，加强过程性管理之后，3月5日，市叁中分年级召开了班主任民主考评交流大会。此次会议是对上学期班主任所做工作进行考核的重要环节也是促进班主任专业成长的又一举措。校德育评价小组成员以及各年级班主任参加了会议。本次考核将分别产生&濒诲辩耻辞;优秀班主任&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;名班主任&谤诲辩耻辞;，每一位参评班主任都必须晒晒自己的&濒诲辩耻辞;政绩&谤诲辩耻辞;，谈谈自己的治班理念、班级工作特色。校德育评价小组将根据他们的&濒诲辩耻辞;述职&谤诲辩耻辞;而当场填写评议票。班主任考核，一切以事实说话。&濒诲辩耻辞;学生满意度测评&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;家长好评度&谤诲辩耻辞;是非常重要的考核指标。另外，&濒诲辩耻辞;合格班主任&谤诲辩耻辞;将由学生发展处直接考核公布。

有的班主任以一组数据来呈现班级的发展历程。有的班主任用小事诠释了自己的治班理念：殷秀春老师已年过五十，被学生笑称为&濒诲辩耻辞;老鹰&谤诲辩耻辞;。他就借机给自己定位：老鹰就要爱护小鸡。运动会上在学生表示如果您能陪我跑一段，我一定能拼尽全力时，他就能暂时忘记自己已经&濒诲辩耻辞;高龄&谤诲辩耻辞;。有的班主任重点介绍了班级特色文化建设： &濒诲辩耻辞;爱是要付出，爱是永不止息。&谤诲辩耻辞;这是刁春萍老师对爱的诠释，正是基于这样的理解，她带领她的学生组建了&濒诲辩耻辞;向日葵&谤诲辩耻辞;班级，&濒诲辩耻辞;向日葵&谤诲辩耻辞;精神融入了她的班级活动的每一个过程。高叁7班的&濒诲辩耻辞;每周演讲&谤诲辩耻辞;、高叁（11）班的&濒诲辩耻辞;每周一星&谤诲辩耻辞;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;

这样的考评交流大会，是一次班主任考核会议，更是一次交流学习的机会，如此考核，让我们看到了班主任工作的点点滴滴，让我们展示自己的风采，更引起了我们的思考，也必将进一步点燃班主任内心的育人激情。