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点燃梦想 引领成长

&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;我校举办&濒诲辩耻辞;做学生的引领者&谤诲辩耻辞;德育讲座

       &濒诲辩耻辞;一切为了每一位学生的发展&谤诲辩耻辞;是新课程标准的最高宗旨，它意味着老师必须关注每一位学生，关注每一位学生的情绪生活和情感体验，关注每一位学生的道德生活和人格养成。在新的时代背景下，面对充满个性的学生，我们该怎样开展德育工作？

       4月12日，我校举办&濒诲辩耻辞;做学生的引领者&谤诲辩耻辞;德育讲座，全体班主任以及部分青年教师参加了活动。省常中吴栋老师畅谈了自己对德育工作的理解以及对班主任的定位&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;学生成长的领跑者，他用鲜活的事例诠释了如何去关注学生的成长：一幅幅亲手拍摄的照片，记录了学生在校园生活中重要时刻；一个个精挑细选的视频资料，讲述了一个又一个人生故事，开拓了学生的视野，点燃了学生的梦想，丰富了学生的心灵；一个又一个精心组织的班会，成为了学生成长的加油站。与此同时，吴栋老师还通过黑板报、周记、博客与学生进行着广泛而深入的沟通与交流&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;

       吴栋老师的讲座引起了与会老师的共鸣。有的老师说，&濒诲辩耻辞;这样的班主任工作才是充满乐趣的，首先我们要清醒地认识到，学生的成长比成绩更重要。其次要想成为学生成长的领跑者，我们还必须学会关注学生，关注学生的生命状态，关注学生的生活点滴，关注学生的思想状况&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;&尘颈诲诲辞迟;作为领跑者首先要是一个有思想的、有行动的人&谤诲辩耻辞;。有的老师说，&濒诲辩耻辞;我们的工作是要塑造学生品格，甚至是改变学生，但随着时代的变迁和学生主体改变，也许我们首先要改变的是我们自己。也许我们不缺少理念，而是缺少尝试和行动&谤诲辩耻辞;。

       这次讲座是我校德育校本教研一个缩影。多年来，我们坚持开展德育沙龙，用身边的事例激发班主任积极思考，引发思维碰撞，改变工作方式，相信我们一定能走出一条适合我校实际的德育特色之路。