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《古代人物传记选读》校本课程介绍

一、本课程开设的目的：

1．在了解时代和社会背景的基础上，分析各种因素对传主成长历程的影响。

2．认识传主对人类物质文明和精神文明发展所产生的正面作用或负面影响，评价其功过得失。

3．了解传主的人生轨迹和内心感情世界，丰富自己的人生经验．获得有益的启示

4．培养锻炼学生文言文的阅读能力，积累一定量的文言实词虚词以及文言句式，提高解读文言文的实践能力，为高考服务。

二、本课程开设的目标：

1．知识水平能力：熟悉相关朝代以及相应的一些文化知识，了解人物传记的一般特点。

2．过程和方法：组织学生学习古代人物传记中，掌握常见的文言句式句法和实词虚词。

3．情感专注和价值观：在学习过程中感受传主的美好品格，丰富自己的人生经验，培养正确、积极、乐观的科学观价值观。

叁、本课程开设的特色：

1．有利于培养学生健全人格。优秀的古代人物在治国、齐家、修身、正心、治学等方面的品格是学生在为人求学等方面学习的楷模，可以提高学生人文素养，塑造健全人格，为学生的终身发展打下坚实的基础。

2．有一定的学习前提和基础。学生在文言文学习方面有一定的积累和运用，这有利于进一步熟悉和掌握学习古代人物传记散文，结合相应训练，提高学生理解阅读古文能力。

    本课程的开设体例可以灵活自如。如以传主的主要性格特征为体例，如以传主所在朝代为体例，或者两者交叉进行。

四、本课程开设的内容：

绪论：介绍传记常识，古代人物传记分类。（1课时）

第一章：文化常识、文言常识（习俗、官职、授官动词、句式、词类活用等）（3课时）&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;

第二章：居官从政篇            （2课时）

第三章：为人处世篇            （2课时）

第四章：征战用兵篇            （2课时）

第五章：执法断案篇            （2课时）

第六章：出使外交篇            （2课时）

第七章：言辞应对篇            （2课时）

第八章：理财经商篇            （2课时）

五、学组织形式：

1．  多媒体，影视作品，报告讲座等

2．  集体讲授及分组讨论，合作与探究，研究性学习

3．  尝试创作简单文言文

4．  文言文化知识竞赛

5．  积累素材竞赛

六、分评价方案：

1．评价方式a闭卷考试   b知识竞赛  c素材积累大赛

2．评价内容a所学文言知识内容   b著名人物事迹   c简单文言创作   d作家作品