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《可爱的常州》校本课程介绍

一、本校本课程开发目的

    为落实地理课程标准基本理念，学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理、构建开放式的地理课程，形成学校与社会、家庭的密切联系，教育资源共享的开放性课程，从而拓宽学习空间，满足多样化的学习需求。我们开发了校本教材《可爱的常州》。

二、教学目标

    使学生了解家乡常州有优越的地理位置和自然条件，有悠久的城市历史和深厚的文化底蕴，有层出不穷的人才和众多的名胜古迹，还有篷勃发展的经济和优美的人居环境：从而激发学生爱家乡爱祖国的情感，树立起为现代化事业而奋斗的决心。

叁、课程特点

    本课程要帮助学生认识学校所在常州地区的自然环境和人文环境，引导学生理论联系实际，学以致用，培养学生的实践能力和创新精神。

四、主要内容

    本课程重点讲述：常州的自然与环境、历史与文化、艺术与民俗、当代社会与生活。

五、教学形式

    本课程采取课堂教学和社会实践相结合的教学组织形式。社会实践包括外出参观，考察，访谈的活动。

六、学分认定

    1、到课情况：准时到课，不迟到，不早退，不缺席。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;全做到者得础；迟到或早退得叠；既迟到又早退的得颁；无故缺席得顿。

    2、学习过程：态度认真，专心听讲，作业完成，遵守纪律。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;四项全做到得础

    其中一项做不到得B

    其中两项做不到得C

    其中三项做不到得D

3、社会实践活动：

    全程参加得A、B；

    部分过程参加得C；

    不参加者得D。

4、水平测试&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;撰写小论文。

     写得好得A；写得较好得B；写得较差得C；不写得D。

     在以上各项评定基础上，给出综合等第，再换算出综合学分。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;上课教师：顾大铭