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       5月4日，这是一个特殊的日子。对于我们群英会来说，这更是一个特殊的日子。今天，我们组两位远赴澳大利亚学习的老师与我们分享了她们的学习所得、所感、所悟。我们组成员都从这种交流和分享当中获益匪浅。

在交流分享会上，她们畅谈了澳洲的教育，人文和社会现状，更介绍了许多她们学到的先进教学理念和英语教学方法。

澳大利亚的教育体系不同于我们国家。总体上，澳大利亚的学校分为叁种类型：公立学校、私立学校和教会学校。公立学校完全由政府出资，基本上由各州政府统一管理，学生可以享受免费的义务教育。公立学校为澳大利亚人提供了最基本的教育。在公立学校里，校长及教师由州政府选派，男女生同校。私立学校收费较高。私立学校的校长由学校理事会聘任，校长再聘副校长及其他教职员工。对于有宗教信仰的澳大利亚人可以选择教会学校。主要的教会学校一般只分为两种：天主教会学校和基督教会学校。他们的资金主要由那些有宗教信仰的组织和教会来提供，通常男女分校。

通过这场交流分享会，我们组成员都深深地感受了这异国的风土及人文。澳大利亚的生态环境非常好。那儿随处可见各种各样的鸟，或飞翔，或驻足于街头路边，全然一幅人与自然和谐相处的画卷。

分享交流会的重点在于教学理论和教学方法的分享。 在听力教学方面，&濒诲辩耻辞;beap dictation”就是一中可以推广的方法。在这一方法的运用中，可以根据学生的具体情况进行问题设置。此外，教学元素也可以多样，音乐视频等因素也可以加入到教学过程中，既能提高学习过程本身的趣味性，也能很好地锻炼听力能力。在口语教学方面，方法就更为多样。&濒诲辩耻辞;circular story-telling”、&濒诲辩耻辞;board game”等都能充分激活学生说英语的冲动，同时也体现了学生学习的自主性。在阅读和写作方面，我接受了系统的培训。阅读的各种技巧，各种训练方法都得到了体现。在阅读选材方面，我们大家都有了全新的认识。阅读的教学应该选取 “authentic materials”。老师应该做一个有心人，从网络或者报纸上选取最新最实用的资料。

      
 

虽然我们组只有她们俩参加了这次培训项目，但是我们通过这次的分享交流会也感悟到了许多，学习到了许多。这次分享交流拓展了我们的国际视野，提升了我们的文化感悟，同时丰富了教学方法。