真水无香 牛在课堂
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;记&濒诲辩耻辞;五牛组&谤诲辩耻辞;青年教师考核课
壬辰年大寒，&濒诲辩耻辞;五牛组&谤诲辩耻辞;青年老师考核课活动拉开了帷幕。王科、赵俊、付凯、丁伟、夏国生、姚雪娟和高波七位老师分别开设了研究课，&濒诲辩耻辞;没有花哨的做秀、枯燥的灌输和反复的操练，有的是简明洗练的课堂语言、别出心裁的组织架构和机智幽默的教学风采，这七节课处处体现着&濒诲辩耻辞;绿色课堂&谤诲辩耻辞;的核心理念。&谤诲辩耻辞;评委黄健在点评中这样写道。
&濒诲辩耻辞;你买到了什么？你买到了几样？你最想买的东西买到了吗？为什么你一样都没有买到？你在做决定的过程中是如何考虑的？&谤诲辩耻辞;这一连串的追问是赵俊老师在《价值观探索》一课中的片段，她将主体活动设计成模拟拍卖会，减少了教师的灌输，将课堂主体还给学生，强调心理体验与感悟；丁伟老师的足球课通过比赛调动学生的积极性，并组织了&濒诲辩耻辞;龙在行动&谤诲辩耻辞;的游戏练习，让学生掌握射门技巧；付凯老师反弹琵琶，大胆的改变教材的顺序，把运球与上篮相结合，利用各种手段降低难度，使每个同学都能在课堂上都能通过努力在各环节发现自己得有点，给他们一个成功的体验，逐步建立自信，培养他们对篮球运动的兴趣；夏国生老师利用高一学生自己的诗歌朗诵活动视频一下子拉近了教学内容与学生的距离，通过播放扫地机器人和本田机器人的视频抓住了学生的兴趣，整节课给学生创设了很多体验信息智能化加工的机会，让学生自主探究，合作学习；姚雪娟老师通过多个例子让学生体验人工智能在我们身边的应用，例如：模式识别，机器翻译，专家系统，智能机器人，计算机博弈，学生们的参与积极性很高，课堂气氛活跃，主线清晰，过渡自然，环环相扣；高波老师从玉石之分、玉石之美和玉石之德叁个方面将真伪辨识、美学鉴赏和文化熏陶融为一体，使学生对古代玉器的精髓一目了然，课堂探究以一种轻松高效的方式获得有关玉器审美的重要信息。
在此次考核课中，五牛组的老师能结合学科特点，通过组织有效的课堂活动让学生进行切蹉、争论与交流，最后得出正确结论。运用活动进行教学，不仅能增强明理的说服力、激情的感染力、导行的感召力和生活的适应力。特别值得肯定的是，这些活动并不是停留在&濒诲辩耻辞;玩&谤诲辩耻辞;或&濒诲辩耻辞;活跃课堂气氛&谤诲辩耻辞;的层次上，本次心理课、音乐课和信息课上，学生有些想法是突发的，但教师都在活动之后的加入了讨论，帮助学生理清思路，加深思考，从而达到情感、态度和价值观的进一步升华。可以想象，这样生动、自然、绿色、真实的课堂就需精心设计，真正的好课应该做到真水无香，把培养学生的思维品质放在首位，去掉一些华而不实的教学流程，力求课堂教学具有趣味性、生活性、教育性、科学性和针对性。在今后的教育教学中，我们&濒诲辩耻辞;五牛组&谤诲辩耻辞;会再接再厉，把&濒诲辩耻辞;牛在课堂&谤诲辩耻辞;作为永恒的追求！（高波）
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