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 行为艺术进校园

在当下这个多元文化的时代，行为艺术作为艺术的一种形式进入了我们的生活，但有些行为艺术远远超越了我们对常态生活的理解，猛烈地撞击着我们感官和精神的承受极限。他们用艺术的方式对我们的生活进行追问：我们是谁？我们在干什么？我们要往何处去？但同时，这些行为也对艺术的底线提出了巨大的疑问。

6月18日上午，在校行政一楼会议室，高波老师为大家奉献了一场《行为艺术》讲座，高老师将16日发生在北大校园的一起行为艺术事件作为导入，提出什么是行为艺术、如何欣赏行为艺术等一系列问题。接下来通过经典行为艺术的分析讲解，阐述了行为艺术的定义，行为艺术的艺术特点及其表现手法。最后，通过日本超级变变变及常州高中生创作的行为艺术作品作为拓展，行为艺术的育人功能在世界各国越来越引起重视，创作行为艺术作品的过程有利于培养学生的创新精神，提升思维品质，增强学生公民素养、浓郁其人文情怀。

诚然，在当代似乎什么都可以成为艺术，艺术的概念在不断扩张，我们认识到他们的创新之处，也保留我们评价的权利，因为能否成为经典的艺术，还需要经过时间的洗礼。