选择写作规范耐心等待成长
--- 史政组4月主题论坛活动
你对教学论文写作怎么看？你有自己的写作感悟吗？4月23日上午，青年成长营史政小组开展了一次对于如何进行教学写作及相关困惑的主题交流活动。本次活动由徐晴老师担任主讲，她以自己的一篇文章《高中思想政治课运用微课的实践与思考》为例，从&濒诲辩耻辞;写作结构与创新之处&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;写作缘由&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;写作过程&谤诲辩耻辞;叁个方面介绍了她论文写作的体会与心得。
徐晴老师首先与大家分享了整篇论文的框架结构，重点为大家介绍了文章的创新之处；在此基础上，徐老师通过展现一张备课笔记的照片来谈自己为何写这篇文章的初衷，启发大家在平时教学中要重视积累教育随笔或教学感悟；再次，徐老师详细解释了自己如何拟列提纲、撰写初稿、反复修改和完成论文的过程。其中，令大家最为深刻的是她展示了一张自己从初稿到终稿的文档截图，修改日期跨越了2014年整整一年时间，在这个过程中如何反复修改文章标题、框架结构与正文语言。她觉得作为青年教师写论文要沉得住气，重点去锻炼自己写作的规范，反思语言的准确性、学术性和可读性等，修改文章的过程必然是痛苦纠结的，我们必须要耐心等待成长。
虽然史政小组只有5位成员，但大家都针对论坛主题交流与发表了自己的看法，也对自己所遇到的教学写作困惑进行了热烈探讨，45分钟时间一晃而过，有些意犹未尽。相信经过这次主题交流每个成员心中都有各自不同的收获，也祝愿各位在这条路上有精彩的新起点。（徐晴）
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