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我演我心

&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;市叁中开展生命教育活动之校园心理剧汇演

赵 俊

3月28日下午，市叁中体育馆传出阵阵笑声，原来生命教育系列活动之叁&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;校园心理剧汇演正在火热进行。

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成&濒诲辩耻辞;小剧本&谤诲辩耻辞;进行表演。剧中融入心理学的知识原理和技巧，学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，领悟其中的道理。这是继上届心理剧比赛成功经验的基础上，又一次更大规模、更深程度的心理教育新尝试。同是也是本次生命教育的一个重要组成。

校园心理剧的剧本皆为学生原创。他们把生活中面临各种挫折的心理冲突搬上舞台，&濒诲辩耻辞;自己演，演自己&谤诲辩耻辞;，进行同伴互助教育。心理剧《十七岁的烦恼》将与老师、与父母等矛盾交织在一起，最终在亲情的感悟下学会理解、学会尊重。《同学之间》的故事更是将异性交往夸张化，在一系列的挫折之后，找回自己的理想与生活。《奇迹》中，霍桑效应、马太效应、从众效应、流言效应等一系列心理原理在剧中被形象化，具体化，让学生将心理与生活更加紧密的结合在一起。《再见、再也不见》中从最初友谊的形成、发展，到最后不完美的结局，却给了台上台下同学太多的思考&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;结束之余，心理老师赵俊对于本次活动进行了点评，并将剧中所呈现的矛盾与学生现实生活加以结合，为同学们提供了更为科学合理的方法。高一全体老师与学生共同观看地演出。

演出结束之后，老师与同学们对于此种心理教育形式给予了很高评价。演出的学生在表演之中释放了自己的压力，并引起台下学生强烈共鸣，让他们有所思，有所悟。一位学生在展演之后说：&濒诲辩耻辞;这些心理剧就跟发生在我自己身边的事一样，正好解决了一些我的困惑，觉得这种活动蛮有意义的。&谤诲辩耻辞;