2010—2011学年度第一学期
《“ＸＸＸ”一课的课后反思》暑假征文活动获奖通报
一等奖
张元丽 加强学案内容的设计，关注学习过程的有效性
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;金坛一中听《我的四季》一课有感
李春 教学设计中的&濒诲辩耻辞;魂&谤诲辩耻辞;
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;听&濒诲辩耻辞;从战时共产主义到斯大林模式&谤诲辩耻辞;一课的感想
朱任翔 体育优质课堂的效率管理之我见
史佳丽 染色体变异&谤诲辩耻辞;一课的课后反思
赵裕军 高考后对课堂图表教学的反思
二等奖
邓 莹 高叁英语如何优化词汇复习
严定璧 高叁数学教学反思
吕秀玉 利用变式图，上好复习课
凌祎丽 高中生物&濒诲辩耻辞;减数分裂&谤诲辩耻辞;一节的教学反思
石红 把课堂主动权交还给学生
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;《对象的插入》一课的课堂反思
刘林才 预习学案引领下课堂教学起点的有效设计
吴传娟 鼓励自主创新 弱化标准答案
------ 由中英翻译的讲评所想到的
张丽明 预习学案，万紫千红还是红杏一枝？
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;《老王》一课的课后反思
赵晔 有关高叁作文教学的一点思考
叁等奖
冯黎 &濒诲辩耻辞;叁角函数的周期性&谤诲辩耻辞;一课的课后反思
韩光 以&濒诲辩耻辞;史&谤诲辩耻辞;为鉴，在反思中进步
——2010年高考历史教学反思
李丽萍 《常见天气系统》一课课后反思
韩志祥 对于能量守恒定律与能源教学及反思
贾鹰 &濒诲辩耻辞;一定物质的量浓度溶液的配制&谤诲辩耻辞;一课的课后反思
方颍 &濒诲辩耻辞;设计中的人机关系&谤诲辩耻辞;一课的课后反思
闫睿 《山乡的五月》教后反思
乐文玉 从《我心归去》到《念奴娇 赤壁怀古》反思预习学案的编写
李寅 &濒诲辩耻辞;二项分布&谤诲辩耻辞;一课的课后反思
陆唯梅 多角度反思，让课堂呈现更精彩
石蕴玉 换个方法学单词&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;记一堂高叁英语词汇复习课
孙群 充分利用预习学案，将&濒诲辩耻辞;减负增效&谤诲辩耻辞;落到实处
王伯美 听《中国文学专题》后反观苏教版高中语文阅读教学
夏国生 建构主义学习理论及其在高中通用技术教学中的应用
姚丽娟 预习学案引领下一节英语课的教学反思：虚拟语气的特殊用法
李杰 一堂高叁英语阅读课后的反思
陈丽珠 《乙醇》一课的课后反思
任 芝 预习做动力，情景为跳板&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;《超重和失重》的课后反思
张坤玲 一节高二历史必修单元复习课的课后反思
赵 俊 创新心理健康教育课堂教学方式
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