常州市教育学会对于开展&濒诲辩耻辞;新观念，好实践&谤诲辩耻辞;
论文评选活动的通知
各辖市（区）教育学会、各学科专业委员会、局属各单位：
在我国基础教育课程教学改革的进程中，广大中小学幼儿园教师通过自己的实践和研究，这些年来已取得了显着的教改成效，并有效地促进了自身的专业发展。在这个实践探索的过程中，如何把先进的教育教学理念转化为众多教师的具体多样的实践行为，是教改成功的关键。其中，如何提高教师实践研究的质量，并通过适当的文本形式予以表达和交流，也是新课程改革得以深入发展、教师专业素质得以不断提升的重要一环。
为了更好地反映广大教师参与新课程改革的实践探索的成效，交流有关教学改革研究的成果和经验，经研究，常州市教育学会决定面向大市开展&濒诲辩耻辞;新观念，好实践&谤诲辩耻辞;论文评选活动。
一、论文参评要求
1．围绕&濒诲辩耻辞;新观念，好实践&谤诲辩耻辞;的主题，反映自己把新课改理念转化为实践行为的过程和思考。其中&濒诲辩耻辞;新观念&谤诲辩耻辞;是指国家课程改革方案、课程标准、教学建议等文件中提出的教学理念；&濒诲辩耻辞;好实践&谤诲辩耻辞;是特指有多次实践基础的有一定研究深度的教学探索。
（1）提出明确的问题。具体说明自己在理解并实施新课程新教材时的所遇到的问题和困惑，简要介绍自己教学改革的设想和思路。
（2）展现实践的过程。用案例形式体现实践研究的过程，可以是同一主题的多轮实践反思（纵向发展），也可以把自己的做法与一般或以往的做法进行比较分析（新旧比较），或者是对同期几种不同的教改实践的描述和比较（横向比较）。在描述过程和效果的同时，注意呈现改进的依据，包括执教者的想法、学生的反应和其他教师的评论。
（3）阐明教改的事理。基于教学案例做适度的提炼，有针对性地提出自己落实新课改理念的实践体验和理性思考。
2．文体形式以叙事结合说理为主，可以有所侧重，但不要写成单纯的教育故事或思辨性论文。
3． 文章篇幅一般以4000字左右为宜，并未在省市级以上报刊中公开发表。
4．参评论文请按照规定格式（见附件1）撰写。
二、注意事项
1．各辖（市）区教师的参评论文务必于6月15日前送交所属辖市（区）教育学会；6月18日前，各区域教育学会填好论文汇总表（汇总表中的论文序号与论文文本的排列序号必须一致）（见附件2）、参评信息表1份/篇（附在论文果冻制作厂911制片厂麻花一起装订）（见附件3）、参评论文一式2份、评审费（20元/篇，新一届常州市教育学会会员免交论文评审费），并送交常州市教育学会秘书处；局属各单位教师的参评论文以校为单位汇总后于6月18日前集中送交常州市教育学会秘书处。
2．论文汇总表电子稿请同时发至箩测蝉驳驳蝉蔼调域名已经过期皑邮箱。
叁、评选办法
1.我会将邀请有关专家担任本次论文的评选工作。
2. 获奖论文名单将在2011年9月10日前在常州教研网上公示并颁发获奖证书。
附件1：
论文格式
一、页面设置
1.纸型： A4纸纵向，双面打印，每页设置页码，置于页脚居中位置。
2.页边距：默认设置（上、下各2.54厘米，左、右各3.17厘米）。
3.行距：设置值为20磅。
二、文章标题、摘要与关键词
1.文章标题：应准确概括论文的核心内容，简明扼要，一般不超过20字。小二号，黑体，居中。
2.摘要、关键词标题：五号，黑体，缩进两格。
3.摘要正文：应简要说明论文的目的、内容、方法、成果和结论，注意突出创新性的成果和见解。摘要应当具有独立性，即不阅读论文全文，就能获得论文所能提供的主要信息。语言力求精炼、准确，一般不超过500字。五号，楷体。
4.关键词正文：一般为3&尘诲补蝉丑;5个。五号，楷体，词间用空格隔开。
叁、主体部分
1.各级标题与正文
一、××××（一级标题）；（一）××××（二级标题）；1. ××××（三级标题）；（1）××××（四级标题）。
注：一级标题为小叁号黑体；二级标题为四号宋体，加粗；叁级标题为小四号宋体，加粗；四级标题为小四号楷体，加粗。正文采用小四号宋体，首行缩进2字符。
2.正文中的图表
正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（小四号，宋体），如：图1-1，表1-1 。
3.页脚
每页页脚居中注明页码。
四、参考文献
1.标题：五号，黑体，加粗，居中，单列一行。
2.内容：五号，宋体；英文用五号，Times New Roman。
3.参考文献的着录，按文稿中引用顺序列于文末，注明详细信息，并在文中相应位置上用上标摆1闭、摆2闭、摆3闭&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;标注。
格式示例：
[1]期刊：序号 作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号）。
[2]专著：序号 作者.书名.版本（第1版不标注）.出版地：出版者，出版年份。
[3]论文集：序号 作者.题名.论文集名，出版年份。
[4]网址：序号 作者.题名.网址，出版年份。
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