个人专业发展规划
闫睿
时光如梭，岁月如歌，匆匆忙忙之间，我已经在教师工作岗位上摸爬滚打五年了，然而我在这条道路上做的非常不好。现在，学校给我们专业成长搭建了一个又一个平台，我应该好好珍惜它，利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。
一、自身成长历程和素质分析
本人热爱本职工作，恪尽职守，尊师爱生，真诚待人。工作五年，五年语文教学工作，四年班主任工作，现为高叁年级语文教师兼班主任。平时关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；备课认真，努力上好每一堂课。但是我还是存在很多不足：
1、课堂教学水平有待提高，分析讲解尚缺乏行之有效的方法；
2、课题研究方面，泛而不精，多而不专；
3、学生辅导方法简单，效果不佳；
4、兴趣广泛，但是没有较突出的特长。
5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。
6、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。
二、个人专业发展目标
1、师德目标：
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做市级师德标兵。
2、教学目标：
熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务，提高课堂效率；钻研高中语文各版本教材，争取精通各省语文教材内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。争做市教坛新秀。
3、教科研目标：
争取写出有质量能获奖项的论文或案例；能独立完成相关课题研究工作。
叁、具体措施：
1、自身素质的改进
主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。
2、专业发展的途径和策略
（1）勤于学习，活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）不放过任何一次有价值意义的交流机会。
①与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学习研究；多向师傅学习,多随堂听课，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。
②参加有关专家讲座、观看教学案例等；参加积极参加各项专业培训；通过理论学习、自学、听课来不断充实自己。
（3）乐于动笔，提高教育科研水平。
不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。
个人专业发展规划
严宏亮
一、自身现状分析
本人热爱本职工作，恪尽职守，尊师爱生，真诚待人。工作八年，六年班主任工作，现为高叁年级政治教师兼班主任，年级组长。在个人发展上，自己分析还存在以下不足。
1、自我发展意识不够
2、课堂教学水平有待提高，研究的意识还不强。
3、课题研究方面：工作前叁年，参加两项国家级课题。但后面几年一直没参加课题。
4、平时在教育教学工作中，虽有一些思考，但懒于&濒诲辩耻辞;写下来&谤诲辩耻辞;，懒于积累。也没能写出像样的论文。
二、针对性措施：
1、自身素质的改进
主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。
2、与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学习研究；多向师傅学习,多随堂听课，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。
2011—2012学年个人职业规划设计方案
韩志祥
现状分析：我是一名年轻教师，工作8个年头。在教学上有了一定的理解，但也知道自己的问题：对课堂的高效率的理解任然有所欠缺。在班主任方面，刚做了两年就不做了，对学生的教育还明显处在起步阶段。
目标：当一名全面发展的教师。
针对自己各方面的问题发大力气研究，多写论文、多参加各项活动比赛，在活动中争取有所表现。
采取措施：
1、学习理论
认真研读相关教育专着：《教育心理学新编》、《中小学物理教学概论》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多着名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态
2、多听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；
3、多反思
将自己在每节课中所存在的问题及时记录下来，然后每个月正确写篇正式的反思，然后拼成论文。
发展规划
侯卫婷
一. 加强理论学习，树立正确的教育、教学理念：
重点学习理论文件，提高教育理论水平，更新教学观念，改进教学的方式、方法。要理论联系实际，在理论的平台上发挥专业，发展专业，争做教育家，不做教书匠。本学年做到阅读教育管理类的专业书籍和教学类的专业书籍各一本。
二. 积极教研，寓研于教，以研促教：
认真参加市、区、学校、科组各级教研活动，要敢于实践，把研究成果应用于日常教学工作中，把完成高考目标和达到培养学生可持续发展能力的目的有机结合起来，通过优化课堂教学，取得双赢的结果。本学年要写一篇教研论文和一片教育论文，争取获奖或者发表。并要参加一个任何级别的课题组。
三. 规范教学工作，提高教学水平：
认真学习和比较近年新、旧教材的特点，经常研究新、旧教材和课程的有效整合问题。一个学期至少要举行公开课一次，年度两次，听课至少五十节，认真开展&濒诲辩耻辞;有效课堂&谤诲辩耻辞;的研究活动。提高使用电脑的技术和多媒体工具在教学活动中的使用。保证多媒体课所占的比重不断上升。每月至少两节。同时，还要关注学生的思想工作，帮教学管理的工作做得细致到位。
四. 坚持参加继续教育，努力提高教师素质：
都要积极参加各种教师培训活动，活到老，学到老，不故步自封，这样才能跟上新课程改革的步伐，为教育事业作出大的贡献。
青年教师一年主动发展规划
化学组 贾 鹰
根据学校、教师发展处部署，根据青年教师教学能力考核要求，结合自身情况，制定本规划。
一、教学工作
1、服从学校工作安排，认真担任本学科的教学工作，在重视了解学生的基础上，从实际出发，针对不同学生提出不同要求，特别对于学习困难的学生，根据具体情况给予帮助，有较强的工作责任心。
2、认真做好高二备课组长的工作，组织好备课组成员及时开展集体备课活动和各项教学工作。特别是做好学业水平测试复习资料的收集、编写、使用的工作，并能修订成册。
3、每学期开设校级公开课至少1节，认真听取听课老师的意见，及时反思。每学期听课不少于30节，积极参加教研活动，向其他老师学习，不断提高自己的教学水平。
4、每月至少认真完成一份高叁模拟卷，为下学期参加高叁模考做好准备，以期在模考时取得优秀的成绩。
5、认真对待电子化备课，充分利用好电子化备课平台的资源，及时上传自己的教案，每节新课讲授后的心得体会及时记录。并做好化学教研组信息员的工作。
二、业务提高
1、积极参加校级或校级以上各类进修，认真阅读&濒诲辩耻辞;化学教育新视角&谤诲辩耻辞;这本书，并做好理论笔记，从多方面提高自己的理论素养和业务水平。
2、在及时记录每节新课讲授后的心得体会的基础上，经常撰写教学反思，以期在此基础上通过整理归纳为撰写教科研论文提供素材。在这一学年内撰写一篇论文参加市级年会或教育学会论文评比，或在省级刊物上发表。
3、作为&濒诲辩耻辞;高中化学探究性实验设计的行动研究&谤诲辩耻辞;课题组的成员，认真参加课题组活动，参与课题研究，完成收集、整理探究性实验素材的工作，并能将不同的实验素材重新设计或在原有的基础上优化创新。在平时的课堂教学中，有意识的进行探究性实验教学的教学实践，通过学生反馈，及时反思，，查阅资料，总结经验，完成优秀的课堂教学实录。
敬请批评指正。
个人发展规划
蒋霞
一、基本情况
本人于2004年8月本科毕业走上工作岗位，2010年晋升为中学
一级教师。工作以来，本人一直从事第一线的教学工作，连续5年担任班主任工作，连续两年担任毕业班教学工作并担任备课组长，有较丰富的工作经验，另有发表论文和获奖论文数篇。
二、指导思想
坚持依法治教，以高标准严要求来律己，时刻注意作为一名教师应有的师表形象。在工作中我积极、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快的提高。
叁、预期目标
1.要对学生有爱心，对工作有更强的责任心。
2.加强理论学习与研究，切实提高自己的业务水平。
3.积极撰写论文，不断提高论文质量，争取发表高质量论文。
4.在未来叁年内，争取做一名有受学生欢迎的有自己独特教学风格的教师。
5 成为一名优秀班主任。
四、发展目标与措施
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，尤其是在研究性学习和实验教学中，对照新课标，努力培养学生的科学探究能力，提高学生的科学素养；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子教学，使自己逐步成为研究型、学习型的教师。
具体实施方案：
1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专着，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。希望能参加一项校本科研课题研究。每学年开一节校级以上公开课；每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在市级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。
2、学习吸收新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。
3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。
4、结合学校主题研修，以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力。
5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师&濒诲辩耻辞;身教&谤诲辩耻辞;的能力、课堂上灵活应变的能力等。
心有多远，路就有多远
------ 个人主动发展规划
荆琴芳
《礼记&尘颈诲诲辞迟;中庸》有云：&濒诲辩耻辞;凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。&谤诲辩耻辞;我国伟大领袖毛泽东也曾在《论持久战》中说道：&濒诲辩耻辞;&濒蝉辩耻辞;凡事豫则立，不豫则废&谤蝉辩耻辞;,没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。&谤诲辩耻辞;可见&濒诲辩耻辞;预&谤诲辩耻辞;非常重要。作为一名刚刚踏上叁尺讲台的新教师，我对自己刚刚踏上的教育之路是既熟悉又陌生。抛开其他种种不定因素，我对自己的职业发展进行了规划。通过对自己现状和职业特点的全面分析，我对个人的发展规划如下：
（一）师德素养方面
中国有句古话：&濒诲辩耻辞;先成人，后成材。&谤诲辩耻辞;教育事业首先是一个培养&濒诲辩耻辞;人&谤诲辩耻辞;的事业。教师，作为一个对学生人格和学识发展有重要影响的人，首先必须要提供自己的综合素质。不光要有渊博的学识，更要有高尚的人格。此外，教育是一个集爱心、耐心、信心、良心的职业，也是一个极富创造性的职业，因此对待任何一个学生要多一份爱心，少一份厌弃；多一些宽容，少一些责备；多一些信赖，少一些怀疑。一定要学会用个人魅力与教育智慧来面对出现问题的学生。在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见。使自己教给学生的不仅仅是知识，而且应该尽力培养他们良好的个人品质，以及积极的心境，以积极的人生态度去对待生活。
（二）教学能力方面
1、听课
听课对于一个新教师而言，无疑是一条快速成长的捷径。通过听课，新教师可以博采众长，最快地了解本学科的知识体系，最有效地掌握本学科最佳的教学方法。同时，新教师还能够学到许多应对突发事件的课堂策略。听课本身必须是纵横交错的。同学科同年段听课，横向了解本学科阶段性的教学目标和要求，学习优秀教师的教学风格与教学智慧，做到课堂教学&濒诲辩耻辞;心中有数&谤诲辩耻辞;；同学科不同年级听课，纵向关注本学科各年级内容的之间联系，寻找教学规律。努力做到叁个思：听课前沉思，听课中多思，教学后反思。及时总结教师的教学风格，教学特点，学习其优秀的教学组织过程与问题创设技巧，从而为自我以后的教育教学活动积累经验。
2、精心备课
作为新教师，要把每一堂课当成公开课来准备。要把课上好，必须要认真把握备课环节，要备教材，备学生，备教法，备练习。
（1）备教材。教材是教学的基础。作为教师，首先要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，准确把握重难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。
（2）备学生。要充分了解班内的每个学生，通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个性差异；弄清班级间的整体差异和班风特点，然后&濒诲辩耻辞;以学论教&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;因材施教&谤诲辩耻辞;。
（3）备教法。在充分考虑教材、学生、素材特点的基础上，立足于&濒诲辩耻辞;以教师为主导，学生为主体&谤诲辩耻辞;的原则，优选教学方法，认真创设情景，设计有效问题。努力做到寓教于乐，让学生在愉快中接受知识，在轻松中掌握知识和学法，在潜移默化中提高英语素养。同时，作为年轻教师，要不断学习新的教学方法，同时又不能囿于研究方法，要在实践中不断总结研究，最终能够研究出最适合的教学方法。
（4）备练习。作为年轻教师，应该多做练习。因为只有那样，才能够真正体会出题点，准确把握考点，做到心中有数。但是，又不能实施题海战术。在&濒诲辩耻辞;减负增效&谤诲辩耻辞;背景下，必须有针对性地精选习题，精心琢磨，尽力将学生最容易出错的问题消融在习题练习之中。教师在练习前，练习中，练习后，都必须做大量的工作。练习前，亲身体会，练习中仔细观察，练习后总结分析。
3、积极参与学校或市级教研活动。积极参与校内外的英语教学教研，多听校内外的教师公开课，挖掘名师观点与经验，吸收教学精粹，并吸收融入到自己的实践教学中；此外也要积极参与各种教学技能比赛，优质课评选，教科研及教案评比等等，争取使自己的综合教育教学素养迅速提升。
（叁）管理班级能力方面
作为新教师，不能仅仅满足于备好课，上好课，同时要不断学习班级管理能力，提高管理班级的水平。因为一名好的老师，不仅仅要能够上好课，同时也应该具备良好的管理班级的能力。记得在新教师培训班期间，就曾有多位优秀班主任向我们这些刚刚加入教师行列的年轻教师们反复强调过这一点。因此，平时，我会多观察有经验的班主任，向他们学习，同时阅读班级管理方面的书籍，从理论和实践两方面不断提高自己管理班级的能力。
（四）教育科研方面
在教学任务保质保量的完成前提下，积极撰写教育教学论文。一方面，积极研读最新的教育理论，从最新成果中汲取养料；另一方面，努力将学到的理论应用于实践，从实践中提炼观点。此外，要积极参与校本课程的研究，积极参与本课程课外作业的编写工作。从一个一个任务和挑战中不断汲取营养，获得成长。
曾经有人说过，心有多大，舞台就有多大。但是现在我要说的是&濒诲辩耻辞;心有多远，路就有多远&谤诲辩耻辞;。任何的成功都是伴随着艰辛和付出的。我相信个人的发展之路必定是一条披荆斩棘之路。但是我选择了这条荆棘之路，必将为之努力，为之付出！
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