巧借外智提升自我,积极打造语文高效课堂




新学期学校顺利回迁,实现了由优质过度向内涵发展的转变,为了提升内涵,开学一个多月,语文组借助&濒诲辩耻辞;陆建生名师工作室&谤诲辩耻辞;、郭家海领衔的&濒诲辩耻辞;常州市写作教学工作室&谤诲辩耻辞;、我校&濒诲辩耻辞;特聘教师工作室&谤诲辩耻辞;积极开展课堂教学探索与实践,
高叁教学是学校教学的重中之重,高叁语文备课组老师一致认识到,只有通过借助外智,积极参与学校&濒诲辩耻辞;打造绿色课堂&谤诲辩耻辞;的教学实践,不断提升自己的教学能力与水平,才有可能实现高效课堂。为此,他们经过认真解读考纲,发现现代文阅读、作文等是高考语文的牛鼻子,抓住了牛鼻子,才能轻松地牵着牛往前走。为此,决定首先从现代文阅读教学开始积极探索,要求每位老师针对高考现代文阅读考点,抓住一个点在认真研究的基础上,开一堂探究课,备课组其他成员参与听评课,从而分享收获。昨天,高叁语文备课组长刁春萍老师带头上了一堂&濒诲辩耻辞;体会重要语句的丰富含义&谤诲辩耻辞;示范课,语文专家陈宝祥老师、顾润生副校长及语文组老师都参与了听评课,陈宝祥老师对这节课给予了中肯评价,认为这节课有很强的针对性、示范性、引领性,说刁老师是一个有智慧、有胆略的人。
学校新一轮叁年主动发展规划,确立了&濒诲辩耻辞;外引、借智、内培&谤诲辩耻辞;的教师队伍建设叁大策略,力求造就一支师德高尚、业务精良、充满智力与活力的学习型、创新型骨干教师队伍,语文组全体同仁正以实际行动积极响应。(陈荣中)