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关注自习状态，提高学习效率

乐文玉

 

日前，围绕&濒诲辩耻辞;如何上好自习课&谤诲辩耻辞;这一话题，高一年级的青年班主任展开了主题沙龙活动。活动中，王伯美老师做了题为《做学习的主人》的主题发言。首先，王老师向各位班主任展示了一份&濒诲辩耻辞;《做学习的主人》调查表&谤诲辩耻辞;，学生通过这份调查表可以充分认识自己在学习上的主动性与自觉性。然后，王老师结合叁中学生的特点，对自习课的纪律要求提了自己的几点看法。王老师认为，自习课上班主任需对学生明确要求，提出自习&濒诲辩耻辞;六不准&谤诲辩耻辞;，及时关注学生的动态，加强个别辅导等。与此同时，王伯美老师还强调了自习课安排学生限时完成作业的重要性，这个观点引起了与会老师的共鸣，他们就此展开了广泛而深入的讨论。

陈杰主任参与了研讨活动，他指出：所有青年班主任应以高度的责任心关注学生的自习状态，促使学生在自习时能主动高效地完成各项作业，从而提高学习效率。陈主任针对目前高一学生的特点提出指导意见，让所有班主任很有收获。