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王伯美

日前，2016普通高中学业水平测试落下帷幕。对于小高考的话题，在市叁中高二年级的同学们之间却一直在继续。对于自开学初就一直备战的小高考，他们难说再见。

他们难忘考试当天，任课老师穿越叁个考点在开考前五分钟抵达，只为给自己带来心理上的安全感；难忘生物考完后心里忐忑不安时，送考老师第一时间给予的安慰与鼓励；难忘每场考试前，与老师的拥抱所带来的步入考场时的踏实感与从容感；难忘班主任老师自始至终始终如一的陪伴与坚持。他们难忘考前一天，丁志伟副校长为他们所做的考前动员。丁校长与他们畅谈小高考对于高考的意义，畅谈小高考对于未来学习的意义，畅谈高考对于人生的意义。他们难忘模拟测试后，学校召开的班主任、任课老师以及家长参与的一次又一次全体以及部分学生家长会。美术班的同学们更是难忘第一次模拟测试后，因为备考压力巨大，全体同学被高二年级分管主任石蕴玉老师声色俱厉一针见血地批评。

他们更难忘备考冲刺阶段，一次又一次地被任课老师点名&濒诲辩耻辞;开小灶&谤诲辩耻辞;。个别同学更是享受了晚上以及周六、周日也受到了老师的&濒诲辩耻辞;特别待遇&谤诲辩耻辞;。尤其是基础薄弱的同学，他们几乎是从早到晚都成了相关任课老师眼中的&濒诲辩耻辞;小鲜肉&谤诲辩耻辞;，一刻不见，十分想念。甚至，个别同学还引发了任课老师之间小小的&濒诲辩耻辞;摩擦&谤诲辩耻辞;，因为他同时是几位任课老师的宠儿，有点分身乏术。见了这个学科的老师，就难免冷落了别的老师。脚不点地，声嘶力竭，耐心异常，亲近无比，是他们对这个阶段小高考科目任课老师的认识。他们更难忘备考之间同学之间的相互扶持，彼此激励；更难忘同学之间的互相抽背，取长补短；更难忘开考前在考生休息室一百多人的放声齐读，志在必得。

正如邓勤校长所说：我们对于小高考的关注，要目光长远。ABCD，只是我们关注的起点，对于学生个体以及学生整体未来成长的意义才是我们始终关注的焦点。