戴洪飞
申报项目&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;班主任之星
戴洪飞，2005年毕业于苏州大学，大学本科，中学数学一级教师。常州市教坛新秀，校优秀青年教师。
十年风雨，坚持以学生的发展为己任，始终以一份平实的心态认真对待教学，在无数的反复中汲取经验，在不断的反思中提升自我，平等的交流，耐心的指导，传道授业的同时也成就了自己。他积极参与省、市级课题研究，多篇论文发表获奖，多次获教育局考核优秀。
多年的班主任工作，他切身体会到了一名教育者最大的荣幸，就是见证学生的成长。以&濒诲辩耻辞;关注每一位学生，欣喜于每一点进步&谤诲辩耻辞;为带班理念，不比基础比进步，公平客观地对待每一位学生，肯定赞赏学生的每一点成绩，建立相互信任的师生关系。所带班级有凝聚力，上进心强，曾获得常州市&濒诲辩耻辞;五四红旗团支部”、&濒诲辩耻辞;校先进班级&谤诲辩耻辞;，其中高叁（4）班在2015年高考中取得了优异成绩。
韩志祥
申报项目：班主任之星
韩志祥老师于2004年毕业于扬州大学。2010年攻读南师大教育学硕士，并于2013年顺利毕业，期间曾获得常州市“优秀教育工作者”称号，多次获考核优秀，多次获校优秀共产党员荣誉称号。
在教科研上，他不甘人后。撰写的论文有六篇发表于《中学物理教学参考》、《物理教师》、《物理教学》等核心期刊，另有多篇发表于省级期刊或在省市评比中荣获一、二等奖。他主持一项市级课题，同时担任一项省级课题核心成员。
对于教育，他始终秉持着这样的教育理念：&濒诲辩耻辞;教师的价值在于激发学生实现自我的欲望&谤诲辩耻辞;。凭借对教育事业的一番热忱，他兢兢业业，奋发拼搏，所带班级获得&濒诲辩耻辞;常州市红旗团支部&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;常州市先进班级&谤诲辩耻辞;。在2015年高考中，所带高叁（2）班二本上线率达79.1%，一本上线率达25%；在教学上，他肯钻研，善动脑，先后获得江苏省物理教学创新大赛一等奖、江苏省理化生创新实验设计一等奖、常州市基本功大赛一等奖、常州市&濒诲辩耻辞;教学能手&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;骨干教师&谤诲辩耻辞;等称号。
何 飞
申报项目：教学之星
桃李不言，下自成蹊
教育的本质是让学生获得幸福，他用充满朝气的教育探索诠释了不一样的青春。他在生活中以朋友的身份和学生一起分享学习上的成功与失败，并时常与学生进行深入交流与谈心。在教育上他以改革者的身份，在不断充实自身的同时，引导课堂的发展和促进学生的进步。作为教育团队的合作者，他又注重减压增效，帮助学生形成正确的世界观和缔造良好的人格。在这些背后，更是何飞老师乐学、敬业和俯首甘为孺子牛的默默努力。
速度与激情并进
竞争无处不在，交流与实践更是个人技能中的重中之重。他在课堂中引进生活中的案例分析，不仅让学生开阔了视野，增进了知识，培养了能力，还让学生对地理学习产生浓厚的兴趣。小高考和高考中让更多的学生拿到了A和A+，学生的发展有了更多的选择，这都融合了他的智慧和与时间共进的那股激情与认真。
授人玫瑰，手有余香
在学生收获的同时，自己也获得了成长：源于每一次上课前的精心准备，获得了省教学课堂设计二等奖、省多媒体课件二等奖；源于对高考试题的研究，多篇文章发表在《中学地理教学参考》、数十篇论文获得省、市、区一、二等奖；源于对学生的关注，对问题的钻研，有问题即课题的理念，参与省课题核心研究2项、市级课题2项、主持区级课题1项，参与编写教师和学生用书5本。
胡方晓
申报项目：班主任之星
胡方晓，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。自2004年参加工作以来，本着&濒诲辩耻辞;树正气、讲和气、铸底气、育灵气&谤诲辩耻辞;的教育理念，积极投身教育教学实践。他潜心钻研业务，屡获殊荣：
2006年被评为校优秀班主任，所带班级高二（4）班被评为校先进班集体；
2007年带领的教职工团支部被授予当年&濒诲辩耻辞;南京市先进团支部&谤诲辩耻辞;称号；
2008年至今4次开设市级公开课，多次开设区、县级公开课并获得一致好评；
2009年6月、2010年5月分别获高淳县高中地理优质课评比一等奖和二等奖；
2010年被评为高淳县优秀班主任，高淳县师德先进个人，所带班级高二（2）班被评为高淳县先进班集体；
2011年被评为高淳县教育系统优秀党员，南京市普通高中教学先进个人，并获南京市高中地理教师制图比赛一等奖；
2013年获全国地理科技大赛百名先进个人；
2014年获全国地理科技大赛优秀科技辅导员；
2015年在开学初的教师培训中开讲座一节，获高中地理优质课评比市区二等奖；
2014-2015学年担任高一（8）班班主任，班级获得的荣誉有：校先进班级、运动会第六名、向青春举杯诗歌朗诵比赛一等奖、外文配音大赛二等奖、冬锻跳长绳比赛一等奖、冬锻踢毽比赛第四名、冬锻拔河比赛第四名、春季心理趣味运动会第一名。
蒋霞
申报项目&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;教学之星
蒋霞，高中语文教师，中学一级，南京市教坛新秀。工作十多载，在教育园地里，一边耕耘一边收获。他为人温和低调，教学经验丰富，工作认真踏实。
自2010年调入常州叁中，已担任班主任叁年，连续叁年任教毕业班。尤其是14届、15届，他克服个人困难，担任一文一理两个毕业班的教学工作。虽然任务重，但不言苦累，在高考中所教班级成绩突出，均超额完成任务。
在教科研方面，他善于反思，有十篇教育教学论文发表在省市级刊物。2011年以来，先后参加了一个国家级教学课题和一个市级教学课题，力求通过不断学习研究，寻求发展突破。
15届高叁，他在任教两个毕业班教学工作同时，还担任高叁备课组长。作为备课组长，他身先士卒，不辞劳苦，科学组织、精心计划备课工作，使高叁语文备课组工作得以“有序、有效、优质”开展并取得了一些成绩。在大家的共同努力下，高叁语文教学水平也有了较大的提升，为确保今年高考又创新的辉煌作出了贡献。
李丽萍
申报类别：教科研之星
个人介绍：
李丽萍，09年毕业于安徽师范大学，中学地理一级教师，常州市教坛新秀，常州市&濒诲辩耻辞;青蓝工程&谤诲辩耻辞;优秀师徒先进个人，常州市李万龙名师工作室成员，2015年4月录取为南师大教育硕士研究生。
工作6年来，踏实认真，积极进取，坚持以&濒诲辩耻辞;过程走好，结果不会差&谤诲辩耻辞;的理念指导自身的教育教学工作和专业发展，有较强的目标意识和执行意识。教学工作中，善于学习思考，汲取先进的教育教学理念指导实践，借鉴先进的教育教学方法丰富课堂，注重搜集整理课外素材与资讯，使地理学习体现生活性、实用性和灵活性，曾执教两节市级公开课，受到好评。教科研工作中，重视科研促教，参与叁项省级课题研究，两项市级课题研究，省、市各有一项已结题。在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《中国多媒体与网络教学学报》、《课程与教学》等省级以上杂志发表了8篇文章，3篇论文获国家级地理教研论文评比一等奖，1篇获中国教育学会综合学会年会论文评比叁等奖，3篇论文获省师陶杯叁等奖，1篇获省基础教育学会优秀教案评选二等奖，1篇论文获市年会论文一等奖，1篇论文获市年会论文二等奖。连续五年，指导学生参加地理科技竞赛，获全国优秀指导教师一等奖和&濒诲辩耻辞;全国优秀科技辅导员&谤诲辩耻辞;称号。参与李万龙名师工作室以来，围绕《可视化地理的理论与实践研究》这一课题，进行&濒诲辩耻辞;思维导图&谤诲辩耻辞;相关理论研究、&濒诲辩耻辞;思维导图&谤诲辩耻辞;制作相关软件学习，并在课堂中加以运用，效果显着。
史官兵
申报项目&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;教学之星
本科学历，从教38年，中学高级教师。大市数学学科带头人，教学能手。曾获得&濒诲辩耻辞;常州市优秀教育工作者&谤诲辩耻辞;、校&濒诲辩耻辞;龙城五星风采教师&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;教学之星&谤诲辩耻辞;等荣誉称号，多次获得常州市教育局年度考核优秀和嘉奖。
史官兵老师是业务水平高、教研能力强、教学成绩突出的一棵教坛常青树。他勤于教学研究，认真钻研高考，连续多年担任高叁理科数学教学工作，多年担任高叁数学备课组长。在其任职期间，学校数学成为优势学科，历年所任班级数学教学成绩优异，无论接班时学生基础怎样，高考时名列第一是家常便饭。史官兵老师多年任教高叁两班理科数学教学，工作超负荷，实绩超一流。
史官兵老师在教科研方面成绩显着。每年参加高叁数学研讨会时，他都积极发言交流，多次担任常州高考模拟考试阅卷题组组长，对试卷进行评析交流，对数学高考趋势作出展望并提出复习建议，受到同行的一致认可。他在全国报刊、杂志、出版社发表论文，论着近30篇（部）。如《数学通讯》、《中小学数学教学》、《中学数学教与学》、《数学报》、《中学生理科月刊》、《中学生数理化》（高中版）、《中学生数理化》（初中版）、《数理化解题研究》、《数理化学习》、《初中生周报》、《南师大学报》、《江南时报》、《成才导报》、《江苏教育报》、《中国原子能出版社》、《中国经济出版社》、《中国叁峡出版社》、《珠海出版社》、《江苏人民出版社》等等均为国级、省级刊物、出版社。
夏国生
申报项目&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;服务之星
夏国生，现年34岁，中共党员，大学学历，硕士学位，中学一级教师。工作九年来，他专注于高中信息技术和通用技术的教育教学工作，所带班级全部百分之百通过信息技术学业水平测试。从教以来，他受到市教育局嘉奖两次。他辅导学生在全国微视频比赛中获二等奖、江苏省金钥匙科技竞赛中获一等奖、江苏省机器人竞赛中获二等奖、电脑制作活动中获得省叁等奖、市一等奖，同时他本人也获得江苏省青少年机器人优秀教练员的称号。在教科研方面，他撰写的论文在省级以上刊物发表叁篇、获江苏省中小学&濒诲辩耻辞;师陶杯&谤诲辩耻辞;教育科研论文一等奖、江苏省新世纪园丁论文大赛叁等奖。他设计的校本课程《DV拍摄与短片制作》获第一届&濒诲辩耻辞;真爱梦想杯&谤诲辩耻辞;全国校本课程设计大赛优秀奖。他还积极利用自己的专业知识尽心尽力为学校和教师服务。学校电教设备和教师个人电脑的维护和维修上总是能做到即报即修；学校重大活动的摄像工作及资料备份工作也是他的常规工作。根据学校工作需要，他还参与剪辑并制作了AFS常州十年纪录片、党建品牌宣传片、毕业纪念片、年度总结片、津通风采学生和欢送退休教师专题片等。夏国生老师就是一片为全校师生默默奉献的绿叶！
徐晴
申报类别：教科研之
她是晴姑娘，政治教研组最年轻、最有活力的一员，怀着谦卑之心与踏实的态度开启了属于她的教师生涯。她坚信：叁分天赋可问津，七分勤奋入桃园。
徐晴老师，中共党员，南师大硕士研究生，中学二级教师。对教学、教科研怀有兴趣与冲劲的她，2013-2015年分别在《中学政治教学参考》《中小学德育》等发表3篇文章；其担任副主编的《中国基础教育学科年鉴&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;政治卷》出版；毕业生论文获江苏省优秀硕士论文；1篇论文获省中小学优秀教学论文二等奖，1篇获省&濒诲辩耻辞;师陶杯&谤诲辩耻辞;二等奖；2篇获常州市中学政治年会论文一等奖、二等奖； 2014、2015连续参加江苏小高考阅卷获&濒诲辩耻辞;优秀阅卷教师&谤诲辩耻辞;；作为核心成员参与的课题研究有：一个全国教育科学&濒诲辩耻辞;十一五&谤诲辩耻辞;规划重点课题&濒诲辩耻辞;基础教育学科资源保护开发与应用研究&谤诲辩耻辞;；叁个常州市教育科学&濒诲辩耻辞;十二五&谤诲辩耻辞;规划课题；她还积极参与新改并取得一定成绩：获全国第叁届微课大赛二等奖、江苏省与常州市微课大赛二等奖、一等奖。在社团活动和综合实践活动中她的表现也非常出色：连续带队指导学生获得2014、2015年常州市中学生辩论赛冠军、指导公民教育项目课题获常州市一等奖；指导课题获常州市高中研究性学习成果特等奖等。
她追求灵性的生活，专注于沉稳的工作。对于学校领导、师父与同事的帮助与指导，她深怀感激之心！对于学生，她希望用自身的专业素养向学生展示政治课堂的魅力！希望教育能带给学生一双洞悉世界的慧眼、一种海纳百川的胸怀与一颗虔诚坚守的心灵。
徐秋云
申报项目：教学之星
她曾担任过十年语文教研组正组长。在其任期内的1998年，语文教研组被评为&濒诲辩耻辞;常州市红旗班组&谤诲辩耻辞;，她四次被评为&濒诲辩耻辞;先进教研组长&谤诲辩耻辞;。
从教26年，她担任过14届高叁毕业班语文教学工作，而且一直是两个班的教学工作，历年高考成绩均为优秀。2015年还是执教高叁两个班，任务重，压力大，身体状况欠佳，家庭负担沉重，但还是坚持了下来。这两个班在高考中都取得了很不错的成绩，二本达线率分别为78%、76%，都超额完成了任务。
在教学中，能严格执行教学常规，做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对个别学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用电化教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂要质量。
许淑君
申报项目：教学之星
2004年本科毕业于苏州大学，中学一级教师，常州市教学能手，校优秀青年教师，工作勤恳，务实肯干，多年担任班主任工作，严于律己，宽以待人。
曾参加省级骨干教师培训，多次执教市级、校级公开课。曾获得常州市青年教师评优课叁等奖，多次获得教育局考核优秀，曾参与省级&濒诲辩耻辞;十五&谤诲辩耻辞;电教课题，参与编写《杨裕前访谈录》，多篇论文获奖，对教学有高度责任心，对学生认真负责，努力探求科学、有效的教学方法，注重启迪学生思维、激发学生学习热情、培养学生学科素养，重视学生学习习惯的培养与学习方法的指导，着力提高学生学习能力，教会学生举一反叁，教学效果显着。多年来，所任班级的数学成绩均名列同类班级前茅。
以&濒诲辩耻辞;宽严相济，少一点居高临下，多一点平等交流，风雨同舟&谤诲辩耻辞;作为班级的管理理念，对学生有一颗包容、赤诚之心，始终坚持不放弃对每位学生的教育，教会学生学会做人、学会做事、学会生活，师生共同成长。所带班级成绩突出，曾被评为校优秀班主任，所带班级获校优秀班级的称号。2015年所带班级高考本科率100％，创美术班新高。
她能协助班主任做好各项工作。她跟历届班主任都配合极好，任课老师跟班主任的和谐合作，师生关系亲密无间，也是其高考取得好成绩的重要原因之一。
她承担过国家级、省级、市级多项课题研究，都已圆满结题。有多篇论文发表。历年都有辅导学生作文竞赛获奖情况。
心系教育，无怨无悔，踏踏实实，兢兢业业，这就是徐老师的真实写照。
杨春玉
申报项目：教学之星
杨春玉，中共党员，2004年毕业于扬州大学，2012年获南师大教育硕士学位，常州市教学能手，市高中政治向永知名师工作室成员，市优秀社团指导教师，校优秀青年教师，校教科研之星。
教学于课堂之内：教学十一载，完成叁轮循环教学，连续多年担任备课组长。曾获市区基本功竞赛叁等奖、市评优课叁等奖。教学风格轻松幽默，重视与学生的良性互动，所教班级成绩优秀。任教以来，开设市级公开课5次。立足课堂，创新课堂，引入微组合作、时政发言人等活动，让课堂&濒诲辩耻辞;活&谤诲辩耻辞;起来，受到学生的普遍欢迎。
教学于课堂之外：学无止境、进无止境，始终保持&濒诲辩耻辞;空杯&谤诲辩耻辞;心态，有较强的危机意识。仅本年度，完成市级以上培训超过70学时。以研究促教学，重视反思提炼。曾获省教学设计一等奖1次、市年会论文一等奖1次、省师陶杯二等奖1次，叁等奖2次，在省级期刊发表论文1篇；多次参加国家、省、市级课题，在省&濒诲辩耻辞;十一五&谤诲辩耻辞;课题中担任子课题组长，均顺利结题。本年度，再次获得市年会论文一等奖，并在核心期刊发表论文1篇。
此外，多次指导学生社团活动，2014年12月指导校义工服务队获常州市优秀义工项目；积极开展公民教育、研究性学习和综合实践活动，不断拓展政治教育教学的深度与广度。
姚素娟
申报项目：班主任之星
姚素娟，数学教师。中学一级教师。
在教育教学中遵循&濒诲辩耻辞;爱与尊重是教育的出发点&谤诲辩耻辞;，全心全意为学生服务。在班主任工作中，全心投入，把学生融入自己的生活和生命中，用爱心去感染学生，用行动去教育学生，用人格去激励学生，用制度规范学生，始终不放弃对每一个学生的教育，坚持因材施教，受到了学生和家长的好评。
课堂教学中能遵循学生的认知发展规律，能吸引学生主动学习，关注每一位学生，注重师生互动和对学生自主、合作能力的培养，积极拓展学生学习的视野，在传授知识的同时努力以积极健康、向上的理想、人生观和价值观去影响和感化学生。她连续多年任教高叁数学教学和高叁班主任工作，不仅超额完成高考目标，而且在数学教学方面成绩显着，逐渐形成自己的教学风格。
在教师年度考核中连续叁年获得优秀并获常州市教育局&濒诲辩耻辞;叁等功&谤诲辩耻辞;一次，多次获常州市教育局嘉奖。
张坤玲
申报项目：班主任之星
&濒诲辩耻辞;君子慎独，学会做人；君子不器，学会生存；君子不语，学会学习。&谤诲辩耻辞;这叁句话是她对班级文化建设的原则，更是她对自己在工作和生活中的要求。
张坤玲，中学一级教师，毕业从教至今已历九载。九年中，无论是作为历史任课教师还是班主任，她都以实际行动诠释着诚恳待人、踏实做事的工作作风，并成为常州市第四批&濒诲辩耻辞;教坛新秀&谤诲辩耻辞;，2015年度获考核优秀。
在师德规范方面，她思想进步，为人师表；减负增效，尊重学生；因材施教，关注个体。为提高为学生服务的工作能力，她认真学习班主任业务理论，并参与省级课题《普通高中学生参与校本课程设计的行动研究》、市级课题《普通高中学校绿色德育体系建构的研究》等。在班主任日常工作中，组织开展好班级活动，保质保量完成各项工作。在班级文化建设过程中，她注意结合学情，坚持每周开好班会课，关注环境育人、文化育人，德育论文多次在市级德育活动中交流。
2012——2015年，她所带班级班风、学风良好；常规工作到位，班级文化内涵不断提升，多次获得校先进班级称号，班级总体成绩稳中有升，不断进步。
张婷婷
申报项目&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;班主任之星
张婷婷，中学一级教师，十一年教龄。爱岗敬业，积极进取，有开拓精神。能充分发挥自己的特长和优势，为学校多语种课程基地建设贡献着自己的一份力量。先后获得&濒诲辩耻辞;常州市教坛新秀&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;常州市教学能手&谤诲辩耻辞;称号，多次获得年度考核优秀、嘉奖，并获得多项校级荣誉。
教学工作认真负责，已承担六年高叁英语教学工作，教学成绩优异。先后开设叁节市级公开课，均获一致好评；辅导多名学生在各类比赛中获得市级、省级、国家级荣誉。
备课组长工作卓有成效。能根据学校的统一安排，有条不紊地组织好备课组活动。明确备课组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展英语教学、教研活动，努力提高学生的英语水平，并在各次质量调研中取得较好成绩。
班主任工作成绩突出。在班级管理上，班委体系完整，分工明确，责任落实，通力合作，效率很高。注重言传身教，以自身的一言一行影响学生，精心培育良好班风，努力争做最好的自己、最好的班级。所带班级班风正，学风浓，大家同心同德，采撷累累硕果。每年所带班级均被评为校先进班级。所带毕业班高考成绩优异，曾获常州市先进学生集体。&濒诲辩耻辞;我们的班级是最优秀的！&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;这是她们班每一个师生内心共同的心声！
张元丽
申报项目：班主任之星
她坚信，班级是一个潜能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美丽的涟漪。
她坚信，班级是一个温暖的熔炉，只要加入一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。
她坚信，班级是一个合作的群体，只要进入适合的角色，定能合奏出成功的乐章。
她，用修养的芳香熏陶学生；她，用执著的精神培养学生；她，用学识的厚重丰富教学的内涵。“红杏枝头春意闹”是她知识清泉滋润的结果；“新竹高于旧竹枝”是她辛勤汗水浇灌的写照；高三班主任，“睡得比月亮晚，起得比朝露早” ；12年的教学生涯，11年的班主任经历，她用&濒诲辩耻辞;明月入手，赠花留香&谤诲辩耻辞;心怀乐观面对。
或许，她只是有时候在学生埋头苦干之时，投下一片温暖的目光；或许，她只是有时候在天气转凉之时，说出几句关怀的话语；或许，她只是有时候在耳提面命之时，露出些许亲切的笑容；或许&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;太多的或许凝结成了颗颗感动的种子，萌芽在每个学生的心中；又或许这感动不够滂沱，但涓涓细流滋润的是学生的心。
春蚕结茧，是为了给世人提供温暖；蜡炬成灰，是为了给世人提供光明，她就是那温暖，对学生无微不至；她就是那光明，让学生豁然开朗！
赵 裕 军
申报项目；教科研之星
赵裕军，中学高级教师，毕业于徐州师范大学，曾获市、校地理学科带头人，校中青年骨干教师，曾多年担任地理教研组长、备课组长；多次开设市级公开课和示范课、先后13年担任高叁地理教学工作，并多次在苏锡常地区作地理高考专题讲座；多次获市教育局年度考核优秀，并获嘉奖。
在教学中，他善于反思和总结，发表论文和论着20多篇。主要省级和国家级论文有：《地理教学中的美育》、《新课程理念下地理情景创设》、《重要地理现象——季节知识的整合与提取》等；主要市级论文有：《高考后对课堂图表教学的反思》、《浅谈地理教学情境的创设与渗透》；论着：作为主要完成人参与编写论着高中新课程——《教学策略与备课指南》；
在繁忙的教学工作之余，他还能积极参与课题研究。他是省级课题《普通高中学生参与校本课程设计的行动研究》和市级重点课题《&濒诲辩耻辞;微课程&谤诲辩耻辞;与地理教学的融合》的核心成员；长期参与常州市教科院组织编写的《高考最后冲刺—地理》等复习资料，参与编写《高中学业水平测试A B卷》等。
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