7月1号上午，常州市第三中学全体教职员工参加了在红厅举行的暑期校本培训。本次培训特邀教育部校长培训中心培训专家、物理特级教师马九克教授为大家深入介绍“教育信息技术助推课堂教学改革”。
马教授首先带大家通过APP对中小学教育教学中教师信息技术的掌握情况作了初步了解，数据显示信息技术在当下课堂中的运用现状不容乐观，教师的信息化素养亟待提高。在预览过程中，不少老师会心一笑，短短几分钟的情况预览过程亦是对自身信息技术使用情况的自查过程，会心的一笑中有对自我测试结果的不好意思，更有对自身信息化素养提高的迫切希望。
如何提高教师的信息化素养？马老师笑称“玩好手机”即是最佳途径。他说，如今手机功能非常强大，那些手机APP使用状况良好的老师，电脑以及学校多媒体使用的情况通常也比较好。他以自己近十年通过接触手机进而接触电脑，并写出多本信息技术在教育教学中深度运用系列丛书的经历，让在场的老师们对自身信息技术能力的提高充满信心。他的经历让大家明白，即使以零基础开始学也可以成为专家，即使从知天命之年开始学习也为时不晚，即使从“玩手机”开始学起亦能取得不错的成绩。
马教授通过对自己制作的PPT课件的展示让在场的老师们禁不住阵阵叹服，所有人都在感叹马教授课件制作的“高端大气上档次”。老师们笑称，看了马教授的PPT才发现自己以前制作的课件太过粗糙，如果能够制作出马教授这种水平的课件，那么课堂教学必然会增色许多。的确，全球教育改革的趋势使得信息化课堂的内涵日益丰富，教与学的方式也早已发生改变，因此要在信息化的基础上构建新的课堂教学模式。如此方能充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，促进学生带着问题进课堂，在课堂上通过交流、互动、展示、讨论从而解决问题。
马教授称，要提升教师的信息化技术水平，最重要的是形成以创新为核心的信息化思维，看问题要多角度思考，要善于发现周围问题，要有极限变化的思维力。马教授现场向大家展示了PPT、Word以及Excel的有趣操作方法，把让老师们头疼的课件制作、成绩单打印、文字提炼、文件扫描等难题各个击破，让所有听课老师大开眼界。马教授还通过手机电脑的互联互通，现场向大家展示了手机的强大功能，原来极简的工具同样可以帮助大家在平常的戏玩中习得专业的知识与技能。
短短三个小时的培训，马教授以风趣的语言、娴熟的操作水平为大家呈现了技术，展现了课堂，深化了理念，此外，他还语重心长地与老师们分享了他对于人生、信念等方面的感悟，让在场的老师们如醍醐灌顶，获益匪浅。（文：陈丹）
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