探索班级管理艺术 追求最优教育效果
——记语文组青年教师成长营活动
着名的教育家魏书生曾说过：“不做班主任的教师不是完整的教师。教育是一项复杂而艰辛的劳动，它还包括更重要的教育管理学生的重任。班主任就是此重任的主要担当者。”
我们语文组的7位青年教师中，有3位是班主任，其他4位老师也是我们叁中班主任军团的后备军。他们在班主任工作和班级常规管理等方面急需骨干教师的指导与引领，本次活动特地邀请了高一年级组组长、班主任工作坊领衔人闫睿老师，为各位青年教师带来一场有关班级常规管理的专题讲座。
闫老师主要从班主任工作的特点、成为优秀班主任的前提条件和班级常规管理的工作艺术叁方面结合具体事例，分享了他的班主任工作经验。班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。班主任在班级管理中起着非常关键的作用。虽然班主任平时所做的都是非常琐碎的事情，但是班主任工作给我们提供了一个管理的平台，一个锻炼自己的机会。比起做一般的任课老师，做班主任得到的锻炼更多。班主任需要协调科任老师的关系，需要和学校每一个部门合作，需要和学生家长打交道，当然更需要每天都面对不同个性的学生。如此全方位的与人交往，组织能力、 协调能力、应变能力、沟通能力等等全在其中了。特别是面对后进生，更是对班主任最好的磨砺。总之，“一分耕耘，一分收获”。只要班主任把工作落到实处，与学生打成一片，做到真正关心、爱护每一个学生，那么必定能带好每一个班，进而促进整个校园的发展。
闫老师深入浅出的演讲赢得了在座年轻教师的阵阵掌声，相信他们在未来的班主任工作道路上，必定能够发挥各自所长，灵活运用教育机智，在班主任工作的道路上创造出属于自己的天地！（文：喻晓玲）
关闭窗口
打印文档
账号登录