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2018年12月6号，常州市第二中学、果冻制作厂911制片厂麻花联合举行了以“信息技术支持下的课堂教学探索”为主题的大型课堂教学展示及研讨活动。此次主场活动在二中举行，两所学校二十余位骨干教师，为二中的学生及校内外的百余名同行，带来多堂精彩的公开课。

陈丹老师与陈妤老师同题异构，开设了小说复习课，两位老师都以文本细读为抓手，在深入细致的分析原本被忽略的文本细节的同时，又对学生进行了具体的答题技巧辅导。地理课上，张元宵老师通过细致严谨的学案，与学生共同探讨案例学习的分析方法，构建原因、线路、影响的答题基本模式；李丽萍老师则将区域认知的核心素养作为课堂主线，引导学生利用地图及相关的资料，将西气东输的概况、原因、影响都整合在中国地图上。贾鹰老师和居磬雪老师精心设计的化学课，采用实验探究教学，培养学生“基于证据推理的模型认知”为主的核心素养，并在教学中将铁及其化合物知识与生活生产紧密结合，从人们日常衣食住行等方面创设真实情景引发学生思考，并且运用多媒体交互式电子白板技术，为师生互动搭建有效平台。

评课环节中，一中贺克春老师称赞两堂语文课是知识在场、技能在场、生命在场的高质量的课堂，是真正立足于学生的“真”课堂。他称赞两位老师上课之前充分的备课工作，称赞她们深厚的文本解读能力。他深情地说，这样的高叁语文课堂是真正在学生的心里播种文化种子的课堂，是顺应学生生长天性，让学生自由、自主地成长的课堂。田家炳高中特级教师、教授级高级教师周存军老师对两节化学课给予了很高的评价，认为课堂符合学生基础和最近发展区，易于调动学生思维积极性。来自兄弟学校的评课老师们在地理学科研讨活动中一致认为，两位老师课堂教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，教学中对手机同屏技术的运用娴熟，将信息化技术自然地融于课堂教学，学生的综合思维与语言表达能力得到锻炼，区域学习扎实有效。

谈及二校联合开课的初衷，市叁中教师发展处陆琴英主任认为，每个老师都有自己的上课风格，在不同的学校与不同的老师们进行同题异构，可以给我们的教学思考方式带来冲击和碰撞，在差异和对立中产生新的融合。

活动虽然告一段落，但开课老师及听课老师都在此次活动中收获颇多。大家对课堂教学活动设计、教学评一体化及高科技电子技术等有了更深的认识，相信在以后的教学中，大家都会秉持新理念进行更高效更适合学生发展的课堂教学。（文：张奇飞）