2019年9月27日至29日，教育部课程教材发展中心在江苏徐州召开了校本课程建设推进项目交流会，我校团委王科书记与高波老师参与了此次结题汇报。会议主要包括叁项议程：典型项目经验分享、各项目学校分组展示交流、专家提问答辩。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
我校课题《普通高中学生参与校本课程设计的行动研究》重点是让学生参与校本课程的设计，从校本课程目标的确定、课程内容的选择与组织以及校本课程的实施及评价过程。该课题是教育部此次所有课题中唯一一项由学生参与、不涉及到具体校本课程开发的课题。
课题组在叁年时间中，充分调查学生校本课程的学习需求，明确校本课程设计的核心内容，通过让学生参与校本实施全过程，增强了学生的课程意识和课程理解力，夯实了学生的课程掌握和应用能力、改善了学生课程学习中的情意状态。与此同时，课题组的教师们也和学生一起，在学习中研究，在研究中学习，取得了比较丰硕的科研成果。
答辩环节中，两位老师重点围绕我校的特色校本课程：多语种外语校本课程、陶艺校本课程、“生教生”社团校本课程等，充分展示学生取得的成果及可喜的变化。学校也实现了校本课程资源的整合及品牌化。
此次汇报得到了教育部专家的高度认可，并为我校下一步的校本课程深入研究，提出宝贵建议，指明方向。（文：高波）
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