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化学组教研活动2

9月26日化学教研组开展本学期第二次教研活动，大家围绕化学组制定研修主题《从问题教学走向自主学习》开展教研活动。研讨内容:

1.组织理论学习。在教研组活动中，老师们就教学方式开展讨论研究，怎样在课堂教学中引导学生自主学习，怎样调动学生的学习自主性，课堂应该有一种怎样的模式通过充分讨论后，大家大致达成共识：用问题驱动学生自主学习。教师应该在什么教学环节、针对哪些内容设置问题。这些都需要理论指导支撑，我们的理论学习材料有新课程标准、《中学化学教学参考》教学杂志、网络，通过理论学习指导教学实践。如问题提出的时机、方式，关键还是老师的问题必须引发学生思考，学生的自主性离不开学生的思考。

2．评课研讨。陆琴英老师开设了“开学第一课”展示课“原子结构”，通过问题串引导学生自主学习，收到良好效果。陈丽珠老师开设“氮及其化合物”,用讨论小组形式，通过问题串引导学生自主学习。通过听评课，组内老师对自主学习教学从初步认识到慢慢深化认识。

今后，教研组活动、集备活动、每周一课还会围绕自主学习这一研修主题进行，将上课模式再雕琢，融入个性化教学，展现每个老师的风格，最重要是，让学生在课堂自主学习中学会学习，提升思维品质，养成良好的学习习惯，促进学业发展。