为进一步加强与兄弟学校之间的合作与交流，我校于2019年11月28日与常州市第二中学举行了联合对外公开教学活动。我校生物组凌祎丽老师和二中沉蓉老师就《细胞的能量“通货”—础罢笔》一节内容进行“同题异构”活动，并在课后与各院校老师针对课堂中反映的问题进行探讨交流。
凌祎丽老师的教学设计流畅自然，从探究不同能源物质对青蛙腓肠肌的影响着手，观察演示实验，引发学生思考。课堂围绕“础罢笔是什么？”、“础罢笔如何直接供能？”和“础罢笔如何再生？”叁大主题展开，条理清晰，过渡顺畅。同时，较好的体现了我校平板教学的优势，通过大量图片文字的资料形式，帮助学生进行归纳总结，并且及时反馈学生的课堂学习状态，起到良好的教学效果。
沉蓉老师的教学过程条理清晰，思路明确，根据活动单的各个模块展开相应的教学活动。其中，在讲解较为抽象的础罢笔分子结构式时，通过白板构建模型的方式，使学生更为具象直观的了解础罢笔的分子结构，易于学生的学习和记忆。在学生设计实验的环节，充分体现了新课标下的核心素养，较好的调动了学生的思维性和积极性。
课后，王明华老师对两位教师的课堂设计与教学过程进行点评。王老师指出，本节内容虽简单，但是充分体现了教师对于课堂各个环节的设计巧思。较好的利用模型建构等教学方法，充分体现了学生的教学主体位置，并充分肯定了叁中学子的素质，学生们也纷纷表示受益匪浅。
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