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云端的课堂,语文教研组从容又繁忙
看见| 战“疫”中的三中力量之语文教研组
发布时间:2020-04-01   点击:   来源:原创   录入者:赵俊

2020年,似乎有些不同寻常。一场席卷华夏大地的新冠肺炎,一场全国各地纷纷启动一级现实版“生化危机”,一场看不见硝烟的战争,悄无声息的展开了。叁中语文组的老师们,如战士,奋斗在“停课不停学”的教学一线;如医生,有时治愈,常常帮助,总是安慰。那就让我们一起来看一看,叁中语文组的老师都在家中忙些什么吧!

高叁备课组

高考在即,没有谁比高叁的学子、家长、老师们更加急迫的希望能够通过一条条窄窄的网线,一次次线上的沟通与交流,把握这段时光,创造人生的辉煌了!高叁语文组在蒋霞老师的带领下,紧锣密鼓地进行着高叁语文最后的冲刺与学习。蒋霞老师精心设计线上课表,每天早上与上学时间同步,或10分钟寄语,或小视频、励志网文,或即兴演讲、学生带读等多彩形式开启全新的一天。虽然隔着屏幕,但一切都在有序推进。用技术突破时空,用数据链接课堂,让线上的语文学习也成为美好体验。陈丹老师、周强伟老师、钟雨辰老师:每天早读与晚课,准点在线等候两个班的学生,认真评讲每天的限时作业,复习专题内容,系统讲解,有效发散。学习直播新技术,制作各种专题视频,有的放矢地进行知识与能力的拓展。坚信“志之所趋,无远弗届”!余经瑜老师:及时调整复习计划,制定适合学生在家复习的学习方案,保持与家长和学生的联系,了解学生在家复习的状态与效果,缓解家长和学生的焦虑。开展线上授课、线上答疑、线上反馈,激发学生的自主学习意识,以期学生以最佳的状态面对随时可能到来的开学。叶荣荣老师作为班主任加语文老师,更是为学生操碎了心。线上答疑,线上授课和录屏,随时随地保证每个同学困惑的及时解决。制定备考资料,默写学案常态化推送,按课表定时查看学生作业情况。抓好目标生,提优补差!过晓纲老师、夏雪松老师带领的美术班的孩子们在专业考试结束后更懂得文化科目的重要性。作为任课老师每天一个半小时的线上课,再加上课后随时的线上解答,疫情期间的我和学生充实又踏实,夏雪松老师这样说道。“精诚所至,金石为开。”为了学生早读,早早起床;为了批卷,放弃中午休息时间;为了批改作业,经常忙碌到深夜……我们坚信在高叁语文组老师的辛勤付出下,高叁的孩子们,一定会在此次高考中继往开来,旗开得胜。自从课堂从校园搬到云端,高二语文的学习对学生来说多了份从容,对老师而言,则是一样的繁忙。

高二备课组

本学期原本的教学计划是《唐诗宋词选读》,从2月初到现在,学生已经按计划看完了《唐之韵》《宋之韵》共计四十集的艺术短片,并就每一集的主要内容做了概述。对要求背诵的诗词已经完成了两轮背诵默写任务。全体学生还在阅读了大量对于抗击疫情的文章以后参加了年级征文竞赛,并对获得一、二等奖的15篇作文进行赏析。除此之外他们还阅读很多老师推荐的文章,观看了《主持人大赛》《诗词大会》等文化类节目。比起常规的课堂,学生如今的这种 “文化浸润式”学习显然更为从容。学生从容的背后当然是老师们的繁忙。每一天从早读的默写PPT到线上课堂或者微视频课,到限时训练,再到作业的布置和批改,到优质课、好文章等资源的收集,都需要老师们的负责、积极、热爱与思考。如果说以前的工作是八小时五天制,那么现在的工作是不定时、七天制。因为学生的线上答疑不定时,对个别学生的督促与鼓励不定时,作业的布置与批改也不能因为双休就停止。

高一备课组

停课不停学,课堂到云端。忙碌,依然是老师们的日常状态。但是,他们怀着从容之心,认真做好每一件小事。高一语文备课组坚持每周两次集中研讨,采用多种教学方式,为学生讲解重点解决疑惑。组内老师通力合作之余又各展所长。年轻老师在家仔细研究教材,努力提高自己的教学水平,遇到问题主动咨询,老教师们倾囊相授。老教师不熟悉线上教学软件,年轻老师不厌其烦一遍一遍示范。乐文玉老师:这个假期,注定是让人最难忘的一个假期。在严重的疫情面前,作为高一十班的班主任,兼两个班的语文老师以及高一年级语文备课组长,如何高效地停课不停学,如何在安排好全年级语文教学任务的前提下,提高自己两个班的语文教学效率,如何调整班级学生各门功课的学习状态,怎样和任课老师以及家长有效沟通等问题,成了这个假期的工作重点。乐老师说:“值得骄傲的是,我有一个特别得力的备课组团队,有一个特别负责的任课老师群,还有一群认真的学生和家长。我的各项工作能有条不紊的展开,都离不开他们的支持和帮助。虽然,疫情一天不解除,我每天还是需要面对这些琐碎却又非常重要的工作,但我依然心情明朗,我相信,付出会有回报,我相信,希望在前方!”张元丽老师:熟练使用各类教学软件,扎实的教学功底,加上独有“张氏”幽默,她被同学们公认为“最可爱的人。”王伯美老师:借助平板录制微课,细心地为组内老师下载网上优质资源,以供老师和同学学习观看。孙乘风老师:每天还是按照工作的时间按时作息,安排好每天的复习、预习、订正任务,帮助学生一起分析问题、寻找对策、共同进步。张妍老师:指导学生开展读书活动、进行读书征文的写作,通过文本推荐,借助朗诵活动的开展,引导学生深入思考这个假期对于他们未来成长的意义。杨倩老师:充分发挥平板班的优势,利用睿易云平台录课,以便学生反复观看视频,查漏补缺,补全笔记,及时反思,从而将知识化为己用。

神摧毁通天塔,留下一个密码,名字叫做亲爱的老师。如果天使真的存在人间,也许就是他们的样子。“岂曰无衣,与子同袍,同气连枝,共盼春来!

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