为扎实推进教育教学常规工作，切实提高教育教学质量，10月27日上午，常州市教科院李能国副院长带队，各学科教研员来我校进行教学调研，涉及语文、数学、英语、物理、历史等十二门学科。本次调研活动分为两个环节：听课与评课。
【“问诊”课堂】
语文组周琪老师，通过梳理情节，带着学生感受小说语言；孙乘风老师通过评价量表，用戏剧的语言展示人物形象，让学生修改课本剧，重点培养他们的听说读写能力；钟雨辰老师围绕作文开展深入地研究，从学生出发，以学生为主，课堂氛围轻松活泼，严谨有序。
物理组马鹏程老师、夏威老师、刘文老师用精妙的语言、缜密的逻辑、丰富的活动呈现了叁节精彩的物理课；化学组贾鹰老师带领学生从生活走进化学，用实验引导发现，用事实形成观点，用板书巩固记忆，用作业促成发展；孔建华老师通过指导学生阅读，板书示范，教授离子方程式的书写步骤。
生物组程翱老师在教学过程中引导学生积极参与、动手操作；徐双双老师以赛达伯格湖为情境，讲解课本知识；史佳丽、皋磊两位老师同题异构，用一系列严谨、科学的问题串对高一、高二的相关知识进行整合，引导学生复习。
政治组刘志老师通过小组活动落实了科学精神和政治认同等学科核心素养；钱亚琴老师以视频补充相关知识背景，帮助学生更好地了解改革开放的历史。刘鹏老师以“体系构建、盲点诊断、热点追踪”叁个层层递进的环节展开教学，思路清晰，设计精巧。
【专家评课】
数学组郭影影、姚素娟、徐雨成叁位老师受到教研员顾俊老师的高度称赞，同时教研员对课堂教学中存在的一些问题提出了建议，尤其强调在新课程实施的初级阶段应该特别关注对教材的研究。
英语教研员宋德龙老师认为开课老师对新教材的解读很到位，体现了以学生为主体的思想，他要求老师们在教学过程中务必让学生的思维过程暴露出来，这样才会抓住学生问题进行有针对性教学。
历史教研员黄天庆老师对两节历史课都给予了好评，认为两位老师认真研究了课标，把握了本课的重难点。房源晟老师的课堂史料丰富，显示了深厚的史学功底。张琪老师语言流畅，师生互动多，充满激情，是一颗冉冉升起的新星。
地理教研员顾松明老师对新教师对于重难点的把握与课堂掌控能力做出了肯定，还与老师们探讨了新课程标准实施后的核心素养要求，鼓励大家与时俱进，多教研、多学习、多反思，在地理课堂教学中培养学生的地理核心素养，体现地理的学科价值。
体育组研讨会上刘成兵老师对体育教学改革给出了很多合理的建议，还强调体育教学应多关注学生，多让学生在练中学、在学中练，使学生有所提高。&苍产蝉辫;
此次调研活动教研员来校听课30节。李能国副院长高度评价叁中教师队伍：“年轻人优秀，老教师敬业！”李院长同时对学校后续发展提出努力的方向：进一步追求学科教学的丰富性；加大新教师培养力度；加快课堂转型；培育学校优势学科，让学校的教育教学有新突破。
专家引领明方向，依纲据本思教学。我校将以此次调研为契机，在教学工作中继续组织教师深度挖掘教材，不断转变教学理念，紧随新课程改革的脚步，稳步提高教学质量，提升学校内涵发展。（文：杨倩、范云、陆琴英）
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