果冻制作厂911制片厂麻花

通用技术课程是一门立足实践、注重创造、科学与人文相融合的课程。它是学生主动建构知识、不断拓展能力、形成良好情感与价值观的学习过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。为了落实课程标准中提出的“做中学”的学科性质要求，结合通用技术课程的教学内容，12月3日—4日，我校高二年级学生来到常州市青少年活动中心开展了为期两天的通用技术实训活动。

现代生物、头脑奥林匹克、网络组建、3顿打印、机器人、金工、木工、陶艺、插花、剪纸、烘焙、茶艺、影视梦工厂…...多达18门的专业课程，足以满足学生各种需求。学生通过亲身设计实践的完整过程，技术设计与制作能力、技术试验与探究能力以及利用技术解决实际问题的能力都得到了极大的提高。该活动在响应学科核心素养——技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力和学生关键能力培养，如批判性思维能力、有效沟通能力、创造创新能力和团队合作能力方面都收到了良好的效果。（文：张元丽）

 附：学生感言

数学家华罗庚曾说：“人之可贵在于能创造性地思维。”而我呢，选择了“头脑奥林匹克”作为本学期通用技术课程，怀着激动的心情，在少年宫开始了一段思维创新之旅。上课前，老师播放了一段介绍视频。视频中，比赛的少年们青春活力的面庞、各国团队的战略部署、绚丽夺目的赛服，以及紧张热烈的比赛氛围无不深深吸引着我。随后，老师带领我们进行了“创新思维训练”，小伙伴们机智的回答也得到了老师的好评。最后是动手实践环节——制作一个头奥比赛奖杯。我们积极挑选配色美观的卡纸，利用黏土、丝带、气凝胶等工具进行制作，增强了动手实践的能力。参加头奥，让我们一起在未知的道路上漫游，成为知识的探索者吧！——高二11班 周金（思维创新之旅）

少年宫大概是很多常州孩子童年的回忆吧。时隔五年，我很有幸再次看到了王伟老师。我算不上什么优秀门徒，从前学机器人的时候因为年龄小，也不懂事，常常就是瞎玩，可王伟老师总是用他亲切的态度和循循善诱的教导让我做出改变。现在的我已经是个高二的学生了，容貌和声音都有了很大的改变，可王伟老师一看到我就马上惊喜地喊出了我的名字——太令人受宠若惊了。他的皱纹多了些，眼镜也换了，可他那可亲可敬的笑容没有变。他还是如此的循循善诱，很多同学从前都没接触过机器人，经过一节课都能做得很好。他真不愧是我崇拜的老师。透过新楼的窗户，还能看到那座五彩缤纷的少年宫老楼。从前它光彩夺目，是整条街最美的建筑。现在周围的高楼立起来了，它也经过多年的雨水侵蚀而变得斑驳，可从那里走出的青春少年们，却逐渐茁壮成长，长成了中华民族的脊梁。——高二11班 王弘历（重逢）

 一把刻刀，石屑飞溅，冲刀之下篆书风骨初现；一方石印，沟壑齐整，切刀顿挫力走刀尖传情。这是我在少年宫为期两天的通用技术培训中，初涉篆刻艺术的感悟。走进窗明几净的篆刻教室，入眼是叁张长条桌和几张古朴的方凳。落座后老师先向我们介绍了篆刻的基本知识，我在那一刻惊异地发现：平时我们在学校课堂上书本中学到的理论知识与中华民族的传统手工艺文化竟是息息相关的，甚至融会贯通！介绍完基础知识，就到了我们真正要拿起刻刀的时候了。“先在纸上起稿，再用铅笔在刻章上画出底稿。”我回忆着老师方才讲解的步骤，一步步开始实践起来。从最基础的回字形到能刻出简单的图案，从弯弯曲曲的线到规整的方块篆书，一门古朴而厚重的传统艺术，凝着帝王将相玉玺之上的金戈之声，透着文人书屋内冉冉升起的松香，伴着我技艺的渐入佳境，随飞屑腾起。几千年的历史流淌，似乎在这一方小小的印章内有了联结。——高二10班 苏昕

本次少年宫两天茶艺课的实践，既是与茶香邂逅，也是一次与心灵的私语。木勺舀起嫩绿的茶叶放进盖碗，轻提茶壶倒入烧开的清水，蒸汽携带着茶香袅袅上升，轻抿一口，一丝苦味在舌尖百转千回，愈发浓烈，小口慢酌，醇香甘甜若花间晨露，淡香不散....清一色的瓷碗，圆润精致的小茶罐，古朴淳厚的紫砂壶与灰白调桌布相融，宛若于林中漫步的惊鸿一瞥，是青石板路一片墨色的衣角，这便是我们的茶席作品。学习茶艺，品人生沉浮，平常心，造万千世界，于静谧的茶香中，我缓缓拾起内心的安宁，在这喧嚣的尘世中望见岁月静好，生活自得之态，这便是本次学习的最大收获吧！——高二10班姜涵

此次少年宫实践活动对每一个积极参与的同学来说都是一个不可多得的有益收获。短短两天，我们接触、了解并且学习了许多从未涉及过的领域。不论是考验耐心、细心程度的手工课堂，还是锻炼思维、畅游知识海洋的头脑风暴，无一不展现出学习的无限乐趣。理论知识丰富了自我，动手实践打开了一扇新世界的大门，我们心怀满腔的热血和对一切知识的拳拳好奇之意度过这新奇又充实的两天之旅。通过这次旅程，我们领略了中国文化的瑰宝传奇，感受到了信息化时代的震撼心灵，以及那些过分熟悉却从未亲身经历过的基层实业。我们手拿成果，面带微笑与敬意走出这片文化的盛地，收获的是对生活的无限热爱，对未来的满心憧憬以及对艺术、对文化的进一步认知和喜爱。青春岁月，肆意生长，不负此行，亦不虚度韶华光阴。——高二12班俞佳希

为期两天的通用技术实训已经告一段落，回首这两天的学习生活，心中是满满的回忆与不舍。还记得第一天上午，我怀着憧憬早早地来到了少年宫，在我选择的十字绣课上，老师先为我们讲解了十字绣的技法要领，然后发材料让我们练习。十字绣是门慢工出细活的艺术，能让人在刺绣的过程中享受平静，释放平日的紧张和压抑。在完成作品的过程中，不仅能体验到轻松自在的创造美，还能平心静气地感受到生活所需的耐心。在练习的过程中，大家都十分认真，仔仔细细地绣着自己手中的作品。下午，我们开始了香囊的学习制作，其中，要用到多种不同的针法：平针，藏针，回针等。在老师的细心讲解下，我们大体掌握了制作要领，开始动手制作。香囊看似小小的一个，做起来却绝非易事。我一不留神，线就缝歪了，或是针扎到了手，我与旁边的同学共同探讨并向老师请教，最终做出了一个小巧玲珑的粽子香囊，里面塞了玫瑰和薰衣草香料，还有安神助眠的功效。这次实训活动让我受益良多，不仅领略了十字绣的独特魅力，也体验到了制作香囊的乐趣。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在我们日常生活中，要真正领悟知识的真谛，必须去亲身实践。——高二12班王幸妍