2021年是江苏省新高考的第一年，所有高叁老师正在以积极而严谨的姿态探索前行。作为命题指南的新高考评价体系，也为高叁复习指明了方向。“一核四层四翼”的高考评价体系，以“立德树人、服务选才、引导教学”为目的，以“基础性、综合性、应用性、创新性”为评价维度，重在体现对学生必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考核。
12月5日，在陈杰副校长和韩光主任的带领下，我校全体高叁老师来到南京师范大学第二附属高级中学，与该校的老师们基于新高考方案，特别是新高考评价体系，进行了主题为“凸显主体、多元互动”的课题教学研讨活动。时值二十四节气的大雪，虽有朝阳，但难抵冬日的寒风。但这所坐落于扬子江北岸、古老胥浦河畔的崭新校区，却充满着朝气。南师大二附中的校领导和老师极为热情的迎接，燃起了双方探究研讨的火花。
语、数、英、政、史、地、物、生八大学科17位老师同课异构，展现着大家对新高考的思考和实践。从精心的课件和严谨的学案，可以看出授课老师们的用心及智慧。同一课题，每个老师切入角度不同，将40分钟的课堂演绎出不同的风采，然又殊途同归，都凸显出新高考“立德树人”的要求，尊重主体，培养学生的创新思维和实践能力。课后，南师二附中的高叁备课组长们组织两校听课老师开展了评课活动。听课老师各抒己见，并就自己学校的备考情况展开交流，互通有无，智慧的火花在碰撞和交流中不断闪烁。
新高考下，高叁更离不开专家的引领。南师二附中特别邀请了教育专家花奎老师带来一场题为《研高考之变，求变中突破》的讲座。花奎老师从高考之变、理性分析、复习思考叁个方面对相关学科备考进行了分析。他将江苏卷和新课标、新高考卷进行分析，提醒高叁老师要以研究的态度，关注高考内容的变化、关注高考评价体系、关注新课标、关注素养导向下的高考命题走向。
2021年，新高考方案将真正在江苏落地。此次的交流活动，为我校高叁年级提供了进一步探究的契机和动力。全体高叁老师将做好万全准备，迎接这场必然的变革，期待明年六月梦想成真。（文：叶荣荣）
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