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12月17日下午，语文教研组在弘毅楼展开12月份成长营活动，活动分为高一语文老师成琪以“在真实情境中展开任务设计”为主题的讲演，蒋老师交流经验与心得，顾老师活动总结。

   成琪老师从对《普通高中语文课程标准》的梳理谈对情境的理解。真实情境活跃于教、学、评各个环节。从文本和文学实践活动出发，她对情境进行分类；就情境真实性和启发性对其内涵进行回顾；针对过往人们对情境的误解进行纠偏；结合真实情境下任务设计的困境，从情境与单元任务、与文本本身、与学生自身、阅读与表达、写作与表达五个方面对情境教学目标性、激发性、情景合拍的原则提出自己的思考，最终落实到真实情境下的任务设计要尽可能追求与单元任务相契合、基础性与提升性并重、阅读与写作串联。

   蒋老师就在真实情境中展开任务设计提出自己的思考。他指出，情境设计并不是新鲜事物，情境设计要放在特定的单元任务等背景、条件下进行，从课标出发，从学情出发，致力于激发学生学习兴趣、提升学生语文学科核心素养。

   活动最后，顾老师作活动总结。她指出，叁个备课组的老师必须要树立在真实情境下设计任务的教学意识，从课标出发，从学生出发，从文本出发，将真实情境下的任务设计贯彻到教、学、评活动当中。（文：成琪）