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研究主题

研读七选五选项奥秘，提升学生思维品质

开课教师

钱玺仰

开课班级

高叁（2）

开课时间

5月26日（周叁）

下午第一节

开课地点

致远楼403

课前与研究主题有关的理论学习记载

高考英语题七选五的试题模式就是给出一篇缺少5个句子的文章，给出有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。由于给出的选项间区分度不大，试题的难度较常规阅读试题有所增加，而且会出现一处误选导致多处出问题的后果。  七选五这个题型主要考查考生的逻辑能力，包括对整篇语言逻辑和句与句之间上下文逻辑关系的判断。该题型其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空填的是词，而七选五填的是句子，但是他们的考察方式都是一样的，即考生选择的答案要能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达，使上下文逻辑通畅。有时七选五给出的选项有一些特点，如概括性的主题句(文章整体内容)、过渡性句子(承接上下文)和定义性或注释性句子(对上下文进行解释)等等。备选答案中含有两个干扰选项，这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相关性。根据上述提到的特点，如果主题概括句过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能使文章的行文顺畅，注释性句子与上文脱节等，那么它很可能就是我们要排除的那两个多余的干扰选项。

课后与研究主题有关的教学反思

不久之前，一位班级英语成绩较落后的男同学，兴冲冲地跑来问我;”钱老师，这七选五怎么做？到底是先看文章还是先看选项啊？这时，我才猛然发现原先七选五评讲从未和学生探讨过到底先看文章还是先看选项？文章怎么看？选项有哪些奥秘？趁着这次公开课的机会，于是决定挑战下七选五解题技巧，目的是在纷繁杂乱的题海中能带领着学生摸到一些方向，以期来解决这个世纪难题。

这节课伊始，我并未直接告诉学生该先看哪个？而是把七选五考查内容放在了黑板上，学生通过自主阅读，自己总结出七选五的特点也是难点——“整体结构+设空逻辑关系”，之前那位同学的疑惑也是迎刃而解——七选五先看文章，尤其关注设空处，再研究选项才是正确的解题之道。

   仅了解七选五的解题步骤肯定是远远不够的，之后我们从“语篇结构”、“设空位置”、“起承转合”、“选项奥秘”等四个板块共同研究了近五年的全国真题，抽丝剥茧，由上至下、从点到面把握七选五解题思路。

   在这节课中，尽管有了解题技巧的加持，但学生因为缺乏对文章细节的关注，还是经常要犯错。比如说2019年全国卷1中，37题的段设空题，学生就忽略了设空后承接句中“the air”的提示；又如在2017全国卷3中36题，文中首段设空题，根据首段的功能，学生虽已知是主题段落，但因为未关注到后面承接句中“one”指代功能和其动词搭配，依然还是再犯错。在之后的七选五评讲中，除关注技巧还应关注句中句子细节的理解。