家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。——习近平
“双减”是党中央作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。双减背景下，为进一步提升我校德育工作水平，提高家校协统育人的效能，共同助力青少年的健康成长，3月5日下午，我校高二年级以“五育并举”为抓手、以“五项管理”为依托，开展了主题为“双减背景下的家校沟通”的家长座谈会。本次座谈会邀请了高二年级各班家长代表50余人，杨尧中校长出席会议并讲话，会议由高二年级分管主任卫雪君主持。
卫主任介绍了与会家长代表和学校领导，她向家长们简要通报了高二年级本学期各项工作的主要安排，从高二学生的心理、学习、作业和生活等方面做了细致提醒。座谈会上，家长代表们各自就孩子的情绪、学习、居家生活等情况进行了交流。家长们的言谈中，充满对学校办学质量的赞许，同时也表达出在“双减”政策实施过程中内心的困惑和期待。与会校领导和卫主任就家长关心和反映的问题一一做了回应，得到了与会家长们的一致认可。
杨校长首先代表学校向与会的家长代表们表示热烈欢迎。他强调，家校合作共育的一个基本理念，就是与孩子一起成长。成长不仅仅是孩子的事情，也应该是父母、教师、学校的事情。无论家庭教育还是学校教育，都不是单向度地教育孩子，而是在与孩子的沟通交流中，实现父母、教师和学校管理人员的自我教育。这种平等互动的关系，让教育中的多方角色互相促进、共同成长。他指出，在孩子的教育问题上，首先要能够做到尊重孩子，关注孩子的身心健康，在教育过程中要注重方式方法。杨校长还呼吁家长们要为孩子做好榜样，引导孩子稳步前行，同时加强与学校、老师的沟通与交流，齐心助力孩子成长。
当前，在教育综合改革背景下，学校已经由传统管理开始走向现代化治理。我校长期致力于家校对话机制的建设和完善，确立了家长作为学校多元主体的地位，尊重其主体权利，与其平等对话，积极协商解决教育教学问题，实现学校教育、家庭教育的共同发展。我校成立了叁级家委会，按照章程参与学校管理，确立家长参与办学的主体地位。
此次座谈会上，学校还面向家长征集了家庭教育中存在的问题及家长代表对学校管理工作的意见和建议。
通过家校共育，常州叁中正培养出一批批“明诚弘毅，悦己达人”的诚毅少年，打造出协同高效、智慧博雅的家长“亲友团”，提升了教师育人境界，同时也丰富了学校办学内涵，提高了育人质量。学校将进一步探索形成家校共育新路径和新模式，强化家校融合、深化共育内涵，更好地为学生的终身发展助力。（文：房源晟）
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