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虽然高叁年级已经复学，但因疫情防控的要求，高二年级仍在继续线上教学。从13日开始，在年级组有效组织下，高二各个备课组第一时间进行线上集备，及时调整教学计划，制定适合学生居家学习方案，保持与家长和学生的联系，了解学生在家学习的状态与效果，缓解家长和学生的焦虑。从提醒到要求，从阶段安排到每天作业布置，明确分工责任团结协作，开展线上授课、线上答疑、线上反馈，激发学生的自主学习意识，以期学生以最佳的状态面对线上教学。

&苍产蝉辫;自从课堂从校园搬到云端，高二的线上学习对学生来说多了份从容，对老师而言，则是一样的繁忙。

英语组

面对又一次突如其来的疫情，我校高二英语组在备课组长王菁华老师的带领下积极响应学校“停课不停学”的号召，第一时间开展线上集备，商讨并制定出为期一周的线上教学方案，就每日教学内容、线上课堂管理，作业布置和批改、早读安排等各方面做了周密细致的规划，同时发挥组内教师的特长，携手帮扶，分工合作，确保英语教学有条不紊地推进，教学质量不打折。

&苍产蝉辫;王菁华老师作为备课组长，是高二英语组的“定海神针”。接到线上教学的通知后，王老师立即召集本组老师开会，传达备课组长会议精神，集思广益，制定出一套详细可行的线上教学计划。除此以外，王老师还特别叮嘱本组老师要想尽一切办法保证学生的听课质量，并结合自身丰富的教学经验，向青年教师传授了不定时点名提问、抽查听课内容、收集学生听课笔记照片等线上教学管理小妙招。

张婷婷老师和葛婕老师根据实际情况不断改进教学方式，加强线上学习的指导检查，同时，作为班主任的她们也重视为学生提供心理疏导，帮助学生克服疫情焦虑，保持踏实向上的学习态度。她们不断加强与家长的线上沟通，家校协同合作，确保教育教学任务高质量完成。

余杨帆老师得知要上网课以后，立即着手调整了原本的教学计划和教学方式，在集体备课的基础上制作了更有针对性的课件，并从多个渠道汲取了网课教学的有效经验和注意事项，以最大化提高网课教学质量和效率。

曹红霞老师每天精心备课，按照年级组、备课组要求进行线上教学活动的实施，曹老师利用腾讯会议进行课堂点名、提问、激励学生抢答，保证学生的积极参与。并在课后及时监督学生上传课堂笔记，及时在线批改作业，给予反馈。

潘祎明和刘守玉老师发挥青年教师学习能力强的优势，主动承担起全年级每天英语限时作业的发布和统计工作。他们认真钻研、比较各类线上平台，提高作业批改效率，并充分利用线上教学的优势，在课堂中强化学习策略和语言知识的讲解，切实提升学生的英语水平。

数学组

侯卫婷老师在结束备课组长会议后，又马不停蹄地组织高二数学组的全程成员进行线上集备，共同商讨往后一周的教学任务，整个会议持续长达一个半小时。

作为一线教师，我们又一次放下粉笔，转战网络。自线上教学实施以来，如何有效开展数学学科网络授课，是每一位一线教师持续思考的问题。

&苍产蝉辫;一、精心备课

&苍产蝉辫;在原定计划中，本周的数学教学内容是针对周四的阶段检测展开复习。而如今阶段检测时间必定会推迟，我们的教学任务也做出了相应的调整，由复习课变为新课，并有意识地放慢进度，以确保学生跟上课堂节奏。

&苍产蝉辫;二、课堂互动

&苍产蝉辫;线上课堂隔屏而望，学生更容易分心。因此，结合数学的学科特点和教学内容，可以适时地采取随机点名提问增强学生课堂参与度，对答对的同学及时予以鼓励，活跃课堂气氛，淡化屏幕阻隔。

&苍产蝉辫;叁、线上作业

&苍产蝉辫;本次线上教学我们通过小闲智慧平台发布作业，每晚六点至八点是数学作业提交时间，超过时间则无法提交。一方便是培养学生按时完成作业的习惯，另一方面能充分利用信息技术手段进行学情分析，以便更好地调整教学。

&苍产蝉辫;四、课下交流

&苍产蝉辫;对于大多数学生在学习中出现的问题，可以在课堂上统一讲解；而对于个别学生存在的问题，我们会通过语音讲解、手写过程拍照、录制微视频的方式为学生答疑解惑，以便学生及时纠错。除此以外，还会及时关注学生的情绪状态，确保每位学生以乐观的心态面对挑战。

语文组

语文组在备课组长蒋霞老师的带领下，第一时间开展线上集备，商讨并制定出为期一周的线上教学方案，分配任务，各司其职，高二语文的教学活动紧张有序的开展。

正如张奇飞老师所说：“停课不停学，教学是工作，更是责任，只有自己多点要求，多点态度，学生才能学的更好。我们的线上教学才会更有质量。一切辛苦都是为了学生，一切努力都是为了教育。疫情终将过去，前行永不止步。”是的！疫情期间，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油！

周强伟老师说:“不负青春，不负韶华”从来就不该是张贴在墙上的励志语，而应该内化为每天早起背书的自律，每天下午按要求完成作业的自觉，每个字都工整书写的自省。

成琪老师说：“语文课上，学生们利用线上平台，创新自我展示的方式，将线下课前演讲延续到了线上，探讨北京残奥会上中国国家代表队的优异表现，真正实现了足不出户便知天下事。真正的语文课就是要培养大语文人，就是要让学生真正融入现实社会生活。同学们虽然减少了线下的沟通，但线上主题演讲无疑拓宽了同学们的眼界，激发了从生活中学习语文的兴趣。”

物化生组

3月13日下午，高二备课组长徐文秧老师组织了一场线上集备，明确了本周每一天的工作安排。除此之外，还有一周之后不能准时开学，而学生们还没拿到新书的情况做准备，每个老师要提前准备一定量的电子稿作业，而且要保证电子作业的质量。虽然还是周末，老师们却顾不得休息，都在紧锣密鼓的为一周的网课做着准备，为了统一学生提交作业的途径，物理组的老师们统一学习了小闲助手的电子作业批改方法。面对这次突然而来的网课，不管是年轻老师还是老教师，他们都已经做好的准备。

在出现新疫情的情况下，高二化学组的老师们又开始了线上教学工作。工作方式虽然变了，但是老师们的工作热情依旧。老师们认真备课，利用各种平台和工具软件进行线上教学和课后答疑，不仅没有降低工作效率，反而看到了学生的学习积极性的高涨。

高二生物教研组的老师连接起线上与线下、课堂与家庭，在达成选修叁生物技术与工程的目标的同时，并培养学生的动手能力。正值疫情期间，“家酿”一语双关。学生在家完成线上课程的任务之余，既可以调节身心，也可以品尝美酒，岂不妙哉？

在这个特殊时期，季节温度对酿酒来说非常适宜、学生在家时间也相对充裕，每天也都可以关注发酵的变化，不如趁此机会将课本知识充分运用到生活中去，自己动手体验一回果酒发酵的神奇。清洗好的葡萄被榨成果汁，再撒上一把酵母菌，之后的一切都要交给时间了。在黑暗中，仿佛传来发酵菌们欢快的歌声，时间越久，酒越醇香。

政史地组

高二年级政史地学科教师们再次当上线上教学的主播，内心虽百味杂陈，但比起两年前的心态和技术都更成熟更有底气。传统教育与互联网技术的深度融合是大势所趋，他们已然进入轨道，只有迎难而上，努力适应并做得更好。

&苍产蝉辫;接到线上教学的工作部署后，历史备课组组长蒋波老师迅速召集本组两位老师研究线上教学内容和具体事宜。集体备课、网上授课、辅导答疑、作业反馈，备、教、辅、批等教学环节样样不落。

蒋老师身处疫情形势较为严峻的钟楼区，她积极与班主任沟通，了解学生线上教学的总体安排，精心制作课件，放慢教学节奏，抓住学生的专注力，师生线上讨论、回答问题热烈，重点知识采取连麦方式与学生互动。卫老师作为年级主任工作繁重，她对教学却始终一丝不苟，备课到深夜，她在线上与学生充分交流，依托新教材，利用丰富的史料创设新情境，提出新问题，思路清晰，任务明确，特色突出，很好地培养了学生的历史学科核心素养。房老师身兼班主任和任课老师双重职责，用实际行动诠释了青年党员教师的使命与担当。

政治备课组朱丽娟、刘志、钱亚琴叁位老师，课前开视频会议集备，针对新授课中的重难点进行剖析，下午叁点十分的课，大家在两点半的时候就坐在电脑前做好上课的准备了。虽然是网课，师生间的互动还是很积极热烈。

地理备课组胡方晓老师认真准备上课内容，精心拍摄教学视频。并利用蚕蚕、微信等渠道为学生在线答疑，确保有疑必问，有问必答。

此次各个备课组的集体备课，统一思想认识，确定教学内容，商讨教学方法，共议教学策略。质疑、答辩、讨论，网络见证着教师们的钻研精神。花开疫尽散，我们坚信：当春风吹开满树的鲜花时，叁中的校园又将是朗朗读书声。（文：房源晟）