初夏五月天，榴花开欲燃。为了加强我校名优教师队伍建设，同时带动学校青年的教师的成长，我校成立了首批校名师工作室。5月16日上午，我校举行了首批校名师工作室授牌仪式暨领衔人培训会议。
活动现场，首先由常州市教师发展学院房宏院长与我校杨尧中校长为各位领衔人颁发工作室铜牌。接着工作室领衔人代表蒋霞老师，及成员代表房源晟老师进行了简短发言。蒋霞老师表示，名师工作室既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任和使命。工作室的研究方向应围绕当前教育教学热点、重点、难点问题，以行动研究为载体，以新课标、新教材、新高考为研究方向，务实求真，关注教育现实，着眼于师生共同发展。房源晟老师表示，教育是生活的一部分。成功的教育应该使受教育者成为具备足够的自学能力的人，成为能够随时随地进行自我教育的人。各工作室的成员将会以更为谦虚的态度积极求教，实现学科教学和育人能力的同步提升，做优秀的教师，做成功的教育。
随后房院长，为我校工作室领衔人进行了专题培训。房院长结合丰富的理论知识和自身的实践经历，和各位领衔人交流分享了她的经验。房院长指出，作为领衔人，首先要考虑叁个问题。第一，工作室的使命担当是什么？工作室的成立是一种凝聚和唤醒，是一种分享和碰撞，是一份责任与担当，是一份探索与成长。第二，工作室领衔人对自己的定位是什么？工作室的领衔人是领路人，不是独行侠；是成员们的重要他人，是成员们成长的摆渡人。作为工作室领衔人，要适时适当地给成员引路子、搭台子、压担子，这样才能增加他们的才干，发挥他们的才华。第叁，作为一名学科教师，领衔人能做些什么？房院长认为作为领衔人，最重要的是要有学科专业的引领，这需要我们自身加强学科专业的学习，不断充实自己，更新教育理念。
最后，房院长就如何有效地启动和运行工作室，给出了一些具体的建议。先是建章立制，规划引领。领衔人要明确工作室的目标和定位，制定详细的目标和要求，并要求成员根据自身情况制定发展规划。二要细化任务，分解落实。将具体任务根据时间节点进行细致地分配。再开展课堂实践，交流互动。让成员们能够在实践中成长，在实践中总结提升。
我校首批名师工作室的成立，在学校发展上具有里程碑的意义。相信我校各名师工作室在今后工作中将进一步明确目标，担当使命。在师德规范上出样板、课堂教学上出精品、课题研究上出成果，实现工作室成员的专业成长，以引领学科教学共同发展。（文：江凌云）
我校首批名师工作室：
叁中蒋霞“一课多篇”的情境任务设计研究名教师工作室
叁中侯卫婷高中数学星火名教师工作室
叁中江凌云高中英语文学阅读名教师工作室
叁中黄治海高中物理融创名教师工作室
叁中江军高中化学数字化实验名教师工作室
叁中皋磊高中生物逆向教学设计研究名教师工作室
叁中杨春玉思政活动型学科课程建设名教师工作室
叁中倪红娟高中历史思想云名教师工作室
叁中胡方晓高中地理乐智名教师工作室
叁中闫睿云德班主任名教师工作室
叁中张奇飞守望者班主任名教师工作室
关闭窗口
打印文档
账号登录