6月22日下午，我校省市级课题结题论证会在德润楼叁楼会议室如期举行。本次论证会由教师发展处陆琴英主任主持，特邀常州市教科院王俊、龚国胜、黄天庆叁位专家莅临指导。
首先，由黄治海老师代表《融创理念下的高中物理教学实践研究》课题组进行结题汇报。黄老师从研究的背景和意义、核心概念的界定、研究的目标与内容、研究的主要进展、研究成果、问题与展望等方面进行了汇报。该课题构建了支持高中物理融创的实验课程实施的学习环境，并以国家课程为核心，进行高中物理融创课程体系的构建研究。并基于融创理念探索高中物理实验教学的叁类模式，即基于融创理念的高中物理实验教学模式，基于云平台的智慧课堂的教学模式和基于项目化设计的教学模式。
接着，由吴亚婷老师代表《基于高阶思维培养的高中英语阅读教学中问题设置研究》课题组进行结题汇报。课题组首先进行了现状调查，了解了“学生对阅读课堂提问的认知现状”和“高中英语教师对高阶思维能力培养的理解现状”。并基于此总结了阅读教学中不同阶段各类型问题设置的方法、不同文体阅读教学中问题设置的策略和基于高阶思维培养的问题使用策略。课题组材料详实，成果丰硕。
在两位老师汇报结束后，叁位专家分别做出了精彩点评。专家们一致认为本次结题的两项课题选题精当，紧扣当前教育教学热点；过程严谨，研究活动扎实有成效；成果丰硕，具有很大的推广价值。同时，专家们也为课题的可持续性提升提出了很多宝贵建议，如可更多关注行动研究的轨迹；按要素呈现课例；课题研究可结合新高考、新题型。
各课题组教师将以本次结题论证为契机，充分吸收指导意见和建议，结题不代表结项，将继续深化课题研究，进一步延伸科研的实效，努力将科研成果转化为育人成果。(文：黄媛婷)
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