“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
教学质量是学校发展的生命线，为了总结经验，查缺补漏，相互学习，优化阶段教育教学管理，提升教学质量，明确下一阶段教学目标。11月16日下午，我校2023届高一年级期中质量分析会在德润楼叁楼会议室顺利召开。本次会议以“蹄疾步稳，行稳致远”为主题，由高一年级组组长丁里顺老师主持，副校长刘旭娇以及全体高一教师参加会议。
会议开始青年教师代表苗福利老师以“变化观念与平衡思想”为主题，向大家讲述了青年教师走向岗位的内心成长变化，并以如何看待学生成绩这一问题，分享了自己的教学方法：通过与班主任、学生谈话，保证每个学生的心理安全；课前、课后、考前等几个阶段为学生固定答疑；构建学习小组，发挥“传、帮、带”系列作用；与同学约法叁章，强调学习规范意识。
班主任代表发言中，高一（5）班班主任杨倩老师和高一（4）班班主任李杰老师，分别就本班的班情特点进行了班级管理经验分享。
杨倩老师作为新班主任带领着5班在期中考试取得了优异的成绩，她将自己宝贵的班主任管理办法凝练为：用心、用勤、用力、用智八个字。作为班主任，她用心倾听学生，从学生的角度思考问题；她用勤治班，勤学习、勤到班、勤交流、勤沟通；她用力做好班级常规工作，充分利用班会课，坚持写好班级日志，师生合力，实时跟进每一位学生困惑点，进行点拨和教育，用智慧管理班级，带领班级勇攀高峰。
李杰老师作为一名有着丰富带班经验的班主任，在这次质量分析会上，他将自己宝贵的育班策略总结成叁个方面：抓住每一个活动的机会，增强学生对班集体的归属感，让每一个同学都积极参与到班集体之中；“人生的最大意义不在奔赴某一目的，而是在承担每个过程”，重视每一次活动过程，努力做好每一环节；优化评价的主体及方式，使评价趋于多元化。
备课组长代表张刘成老师从本次期中考试情况出发，为大家介绍了数学备课组的前期工作，同时结合学生考情，总结了目前学生在数学学习过程中所存在的一些问题，并就这些问题有针对性地安排了后期数学组的教学安排。
心之所向，素履以往，真诚无私的分享使老师们受益匪浅，老师们博采众长，取长补短，在以后的教育教学中定能活学活用，各美其美。
会议第二项议程中丁里顺老师通过表格、柱状图、雷达图等多种形式，对期中考试的总体成绩、学科成绩、班级成绩等各个方面进行了横向和纵向的对比，仔细分析了与联考学校相比我校各学科的优劣势，对取得成绩、存在问题、改进目标和措施等方面进行了中肯、深入的分析和阐释。
最后刘校长高度肯定了高一学生在本次期中考试中取得的进步和高一年级教师团队的辛勤耕耘。她强调高一是高中叁年的起点，需要打下良好的基础，教师应当注重学生学习习惯的培养和学习方法的指导，为高二高叁的学习打好基础。同时在收获成绩的喜悦之中，我们更需要关注到不足之处，这是我们成长进步的空间，老师们需要具备忧患意识，不断进步。因此刘校长对大家提出殷切的希望和要求：正确认识成绩，要加强与家长、学生以及各科老师的沟通；注重高效教学，学习抓高效能，常态教学抓基础，分层管理，清晰管理；注重高效成长，以健康生命、理性精神、发展意识为标准，用发展的眼光看学生，不仅仅限于成绩，做好活动，打好基础，帮助学生形成良好的行为习惯；继续发挥团队优势，立长远目标，继续勇攀高峰。
大浪淘沙方显真金本色，暴雨洗礼更显青松巍峨。此次分析会给大家指明了前进的方向，鼓舞了精神，增添了动力，相信高一的教师们将会以更踏实、更勤奋的姿态，做好教育工作，蹄疾步稳，行稳致远。（文字：李文娟）
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