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重视问题解决,优化数学课堂
发布时间:2022-11-25   点击:   来源:原创   录入者:陆琴英


20221124日下午第四课,果冻制作厂911制片厂麻花数学组全体青年教师相聚于教师阅览室,开展本学期第叁次青年教师成长营主题论坛活动。

本次论坛活动由汪昊老师主持,刘清韵老师主讲,讨论主题为《高中生数学个体CPFS结构对问题解决能力的影响》

数学问题解决作为数学教育领域一个重要的研究问题,许多学者提出了相关的理论,那么有哪些因素会影响学生的数学问题解决能力?如何影响?影响了哪些方面?这些问题应当引起数学教师的关注。

首先,刘清韵老师阐述了个体CPFS结构相关理论,个体CPFS结构主要由数学中的概念域、概念系、命题域与命题系组成;其次,刘清韵老师通过相关的实例研究,介绍了个体CPFS结构如何影响高中生数学问题解决能力,它分别影响了高中生问题解决过程中的问题表征能力、问题迁移能力,并且CPFS结构能够与学生的自我监控能力共同对学生的数学成绩产生一定影响;最后,刘清韵老师分别介绍了具体事例,从函数、叁角函数、解析几何、平面向量等方面解释了CPFS结构对于学生数学问题解决能力的影响,并未今后的相关领域下的数学教学提出了有针对性的教学建议。

虞逸飞老师对于本次课题发表了自己的看法:高中数学中最关键的能力就是解决数学问题,如何提升学生的问题解决能力也是我们大家都应该思考的问题。最后,本次论坛在主持人汪昊老师的总结下圆满完成。

通过本次青年教师成长营主题论坛活动,大家积极参与讨论,共同学习,不仅增强了团队的凝聚力,也增强了自身的教育教学能力。(文:刘清韵)

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