为了进一步开展学生心理健康教育，帮助学生树立心理安全观念，提高心理互助能力，4月17日下午果冻制作厂911制片厂麻花举办了首届心理节之心理骨干培训。会议由学生发展处闫睿副主任主持，学校心理教师刘铮琪结合高中生身心健康特点给学生们开出了有针对性的“心理处方”，高一、高二年级各班心理委员和安全委员参加了培训。
你为什么要当心理委员？你为什么要当朋辈辅导员？你如何成为一个优秀的“助人者”？刘老师以问题为导入，带领大家了解和掌握“朋辈心理互助技术”。在日常学习生活中，心理“助人者”需要秉持尊重、公正、诚信、责任、善行的心理助人工作基本原则，学会倾听、尊重与温暖、真诚、共情、积极关注的朋辈心理辅导态度，掌握高效的朋辈心理助人技能，努力成为同学的知心伙伴、及时觉察的提醒者、心理活动的组织者、师生间信息的传递者。
从“心”出发，开出“心”处方，筑牢“心”防线。下一阶段，我校将持续关注学生心理健康状况，定期进行心理咨询和疏导，开展形式多样、内容丰富的心理节活动，提高学生的心理安全预防和化解能力，让每位学生都能健康成长。
会后，学生们纷纷表示活动接地气，收获满满。
褚彬祺同学表示：
首先，保持客观冷静，学习要有正确的态度。态度会影响自己的行动，一个客观冷静的人，遇事知道进行分析，对自己进行正确诊断，了解自己的实际情况，从而更好落实自己学习方向，端正自己的学习态度，让学习成为自己的日常。我们要知道学习的必要性，不断克服各种困难与挫折，把学习的绊脚石踢开，找出适合自己的学习道路。其次，坚持乐观向上，学习要有进取的精神。学习是自我发展的一种过程，我们通过学习，不断掌握各类文化知识，提高自己的思想素养，转变自己的学习观念。对未来要充满信心，保持乐观向上的心态，提高自己的学习能力。要有进取精神，不怕困难，让自己更加自觉主动学习，通过不断努力走向更好的明天。
罗语涵同学说： 什么是朋辈心理辅导?老师说它是一门助人与自助的艺术。“一人帮大家，大家帮一人”。现今，学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。 但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。 首先，我们了解了心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。 在学习的这些心理知识中，不仅仅在生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，真正起到帮助同学的作用。（文字：王思）
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