本学年我执教高叁年级，负责高叁（11）班的数学教学，担任教师发展处副主任一职。
一、个人年度发展计划及预期效果：
1.专业发展：对照上一年工作进行阶段总结，积极查找问题，主动寻求发展，不断增强教书育人能力。
2.理论水平：树立终身学习理念，增加专业知识的宽度与厚度，让学习成为内需、成为习惯，努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平，做勤学、善思型学科名师。
3.教学研究：教育教学中，做到发现问题、关注问题、解决问题，一切从关注学生发展规律出发，探索有效的教学方法，做一名研究型教师。
&苍产蝉辫;4.课堂教学：认真学习理论知识，创建有效的教学模式，打造“智慧、快乐、高效”课堂。
5.学习成果：通过一年的努力，力争在数学课堂教学方面质量突出，加强课题研究。
6.部门工作：承担课题管理和信息化教学的相关工作。
二、实施方法或途径：
1.提高教学效益，认真上好每一节课，钻研教材，细读文本，勤写教学随记。主动承担公开课教学任务，每学期进行一次校级以上的公开课教学或其它教学研讨任务。
2.加强校本教研组织开展校本教研活动，深入实施学课堂教学改革，把学生自主学习能力培养作为研究重点，善于把教学实践经验升华为理论，在推进课程改革方面发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身教育科研能力。
3.注重积累反思教学过程中，主动观察、评价、改进自己的课堂教学，多积累教学随笔、心得体会、教学日记等，每年争取发表一至两篇文章。
4.引领同伴成长，用自身个体的发展引领更多的青年教师向更高层次发展。在上课、听课、文章撰写等方面首先做表率，其次多传授、多对话、多交流、多碰撞，以自己的力量带动更多老师成长。
5、多问，在课题和信息化管理方面多向前辈请教，掌握部门工作的要点。
总之，新的一年，自己首先明确目标任务，然后加强学习、历练提升、充实自我，让自己走向优秀。
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