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11月22日上午第四节课，政史组青年教师成长营主题论坛活动在明诚楼四楼录播教室举行，政治组青年教师刘彩围绕高中思想政治学科教学情境，分享了基于差异视角如何创设高中思政课有效教学情境。

刘彩老师以高中思政课程课程标准为切入点，介绍综合性、活动型学科课程背景下创设有效教学情境的必要性。而如何有效创设教学情境，刘彩老师介绍可从初高中学情差异、不同时代状况差异、课堂预设和生成差异加以思考。以必修一“伟大的改革开放”为例，刘彩老师从高中政治教材结构内容差异和初高中政治教材学习内容差异来分析学情差异，为创设有效教学情境奠定基础；从代表性的差异素材详细讲解在不同分议题下如何通过有效教学情境讲解教材知识；从部分教学情境创设深度差异、学生课堂回答问题差异等方面进行了教学反思，以创设更为有效的教学情境。

活动最后，各位青年教师基于刘彩老师的分享内容，结合自身学科和日常教学，对教学情境的创设进行了交流。（文：刘彩）