2024年4月19日上午,生物组进行了4月的成长营活动,本次成长营活动由王梦琦老师主讲,主题是《一题一课之高叁专题复习》,王梦琦老师从确定袁隆平院士团队研发的抗重金属水稻专题情境,以题目为指引确定教学内容、组织教学内容,形成难度适宜、严谨逻辑的课堂。本课以水稻的光合作用和提高水稻耐重金属能力真实情境为题,将高考考点光合作用和基因工程基础知识的复习,同时,也关注理解和综合、应用、迁移,从而有利于提高运用能力。
提出问题往往比解决问题更重要。问题是教与学的载体,一个好的问题,就是好的学习内容和深入学习的切入点。在复习课中,经常可以用精心设计的习题帮助学生去巩固知识,深化理解,构建知识结构,提高解题能力。一节课,一道题(一类题)似乎少了,但这个问题承载了学生太多的思维,是一个有探究价值的问题,而不是一个程式训练的练习或者不加思考的背诵。
模拟课堂展示后,皋磊老师进行了专业的点评,从选题、立意、情境等方面给出了指导性意见。其他与会老师也对本节课进行了点评。(文:王梦琦)