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5月22日下午第四课，英语组青年教师在教师阅览室举办了5月成长营主题活动，教研组长姚丽娟老师受邀参加了本次活动。英语组陈洁老师以“价值引领 聚焦语篇 发展思维——基于学科核心素养的典型课例研究”为题，分享了以2023年新高考一卷读后续写为例的课例分享。

首先，根据新课标的内容，结合英语学科核心素养及中国高考评价体系，陈老师总结出目前的教学要求和命题的理论指导为上好“立德树人一堂课”、做精“服务选才一把尺”以及树好“引导教学一面旗”。其次她以“金线、银线、串联线”为总体框架分析了本篇读后续写，其中本语篇的中心思想旨在“培根铸魂，启智润心”。考题的要求是提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接，情节和结构完整的短文。考查的主要内容包括以下四点：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。

随后，陈老师分析了读后续写四大难点，包括文本解读不清晰、语言表达太平淡、情节推动节奏慢和结尾升华模板化，并以互动协同理论为依托分析了读后续写的解题思路。

最后，她提出可以将本篇读后续写进行拓展延伸，包括同文本变题目、同主题变情境和同结构变文本，达到突出语篇意识、培养迁移能力、挖掘创造性思维等多元效果。分享结束后，各位青年老师展开了讨论，整场活动气氛热烈，学术氛围浓厚。（文：陈洁）