一、工作指导思想
在新学期里，语文教研组将继续引导广大教师深入理解核心素养与课程规划、课程资源建设、教师学科能力建设的关系，坚定立德树人的信心和决心。求真务实，进一步改善教研方式，指导并促进学校教研组加强语文课程建设和校本教研，在实施高中新课程新教材、高考综合改革的背景下，进一步促进语文课程、教材、教学、考试、评价等的有机衔接，提高语文教学的质量和品位，为全体学生的健康发展服务。
引导语文教师在课堂教学改进中进一步加强价值引领、基于课程教学理解与迁移、创设丰富多元的教学情境、引导基于问题的思辨讨论与探究，促进学生建立自信，激发想象力与创造性，张扬生命活力。认真学习《常州市对于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，明确课堂教学环境建设的基本要求，深入研究学科教室、课程基地对教学改革的价值，促进课堂教学的真实转型。
二、工作实施
1.有效达成“五个一”（每学年做到：通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论着作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升专业水平的有效途径。
2.认真落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的观课和说课、议课、论坛活动，以组内公开课、校际活动、青年教师业务大练兵等活动引导日常教学，逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力。
3.组织语文教师认真学习研究语文课程标准和统编中学语文教科书，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力，营造良好的学习氛围。
4.定期更新充实，建设好学科园地语文网站内容。
5.扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。 组织语文组现有课题推进工作，计划一次论文撰写的指导讲座。
6.高叁备课组分析试题，进一步明确高考语文命题的特点和改革方向，厘清目前高叁语文教学和备考复习中存在的问题，科学安排二轮复习内容和进程。
叁、落实安排
二月份
1.高中语文新课标培训暨统编必修教材教学研讨活动；
2.高中语文新课标培训暨高二第二学期教学安排研讨；
3.高叁语文期末考试试题及考试情况分析；
叁月份
1.青年教师参加一模解题；
2.名师工作室论文撰写指导讲座；
3.好课多磨，每周一课听评课；
四月份
1.常州市高中语文青年教师教学基本功比赛观摩学习；
2.高一高二期中考试及其分析；
3.课程教材中心项目研究结题；
五月份
1.青年教师参加二模解题；
2.高考信息交流活动；
3.参加课例研讨活动；
4.高叁叁模命题
其他活动安排
1. 继续进行成长营活动
2. 省市校级课题，按照师发处安排推进实施。
每周一课安排
第2周------李澳东
第3周------孙乘风
第4周------钟雨辰
第5周------张宇
第6周------李明
第7周------成琪
第8周------陆梦苏
第9周------李梦梦
第10周------张元丽
第11周------陶小艺
第12周------王韧
第13周------孔瑜
第14周------卢羽威
第15周------仲佳琳
第16周------乐文玉
第17周------杨倩
第18周------余经瑜
高一：李澳东（下周），张宇，陆梦苏，陶小艺，卢羽威，杨倩（排最后一次）
高二：孙乘风 李明 李梦梦 王韧 仲佳琳 ，余经瑜，蒋霞
高叁：成琪，张元丽，钟雨辰，孔瑜，乐文玉，叶荣荣，徐贞贞，喻晓玲，顾岚岚
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