2025年3月12日上午第叁课，青年教师成长营历史组全体成员举行了“深度学习视域下高中生历史思维的培养与提升”主题研讨活动，本次活动由历史组张琪老师主讲。
历史思维是基于历史知识，通过分析、综合、评价等认知活动形成的对历史现象的深度理解能力，是学生必备的学科素养。它包括时序思维、因果思维、批判性思维等多个维度，有助于学生从多角度理解历史规律与价值。
通过本次活动，小组成员深刻认识到在日常实践过程中，应当注重学生历史思维品质的培养，多研究学生知识的建构过程和思维的生成路径，提升自身研究力。
（文：张琪；图：房源晟）
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