2025年3月27日下午第叁课，物理组青年教师成长营每月例行主题论坛活动在融创楼二楼会议室举行，本次论坛活动的主题为“不同版本教材对比分析—以匀变速直线运动为例”。
主讲人沉天怡老师以“匀变速直线运动”的内容为例，对“鲁科版”“沪科教版”以及美国主流教材《Physics Principles with Applications》三个版本的教材进行对比分析。从“课标要求和章结构”“栏目结构”“编写逻辑”“规律导出”“例题与习题”“核心素养的体现”六个方面入手，对三本教材的异同和特点进行罗列。
在核心素养培养方面，鲁科版教材彰显独特优势。该版本由课标核心编写专家廖伯琴教授领衔，创新设置&辩耻辞迟;素养提升&辩耻辞迟;专栏，通过章首课程目标导引与章节知识点的深度阐释，实现物理观念、科学思维等核心素养的有机融合。
沪科教版教材则以研究路径创新见长。区别于常规教材的演绎体系，该版本创造性采用&辩耻辞迟;特殊到一般&辩耻辞迟;的归纳逻辑，溯源伽利略自由落体研究范式，逐步提炼匀变速运动规律，再现物理规律的发现历程。
美国教材《Physics Principles with Applications》展现出鲜明的应用导向特征。其编写体系衔接大学教材范式，通过海量实践性习题构建教学闭环。尤为突出的是，教材创设大量生活化场景计算题，有效架设物理原理与现实应用的认知桥梁。
本次研讨通过跨版本教材的对比分析，不仅深化了青年教师对教学内容的立体化理解，更为课堂教学创新提供了多元化的设计参照。
（文：沉天怡）
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