《一滴眼泪换一滴水》教案
一、 导入
&濒诲辩耻辞;一滴水可以折射出太阳的光芒&谤诲辩耻辞;，我们知道太阳光其实并不是单一的白色，而是有赤橙黄绿青蓝紫七彩缤纷的。我们如何才能看到阳光的色彩呢？直视肯定是不行的，因为阳光太过强烈太过耀眼，然而一滴水却能折射出阳光的光芒。生活中也是这样的，人们往往笼罩在耀眼的光环下，或者隐藏于日常的琐事中，然而通过一些细小的事情，我们往往能发现一些深刻的东西。法国文豪雨果就为我们提供了这样一个看台，让我们通过一滴眼泪一滴水看到了人性深处的美丑与善恶。这节课我们就来研读课文《一滴眼泪换一滴水》。
二、整体感知，走入文本
小说叁要素:环境，人物和情节，快速浏览课文，抓住关键信息，分别找出选节选小说主要人物有哪些，生活时代是什么？地点在哪儿？故事情节是什么？
人物：伽西莫多 爱斯梅拉达
群众 （看客） 副主教克洛德
时代：中世纪的蒙昧时代
地点：格雷沃广场上的刑台
故事情节：伽西莫多受刑前&尘诲补蝉丑;伽西莫多接受笞刑&尘诲补蝉丑;伽西莫多示众&尘诲补蝉丑;爱斯梅拉达给伽西莫多水喝
叁、 文本研习
&濒诲辩耻辞;看台&谤诲辩耻辞;指的是建筑在场地旁边或周围,供观众看比赛或表演的台。
1、 在这&濒诲辩耻辞;美与丑的看台&谤诲辩耻辞;上，谁在被看？谁在看？
在这个美与丑的看台上，
伽西莫多看爱斯梅拉达、群众、副主教；
爱斯梅拉达看伽西莫多、群众；
群众看伽西莫多、爱斯梅拉达。
2、 群众看伽西莫多受刑，有什么反应？
哄笑，是什么原因？
好玩&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;生活无聊；丑&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;反映了人们对美的追求；别人的痛苦&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;麻木残忍缺乏同情心
3、 爱斯梅拉达也在看伽西莫多，有什么反应？
送水给他喝，同情心、善良
4、 伽西莫多看爱斯梅拉达
流泪，感激、忏悔
5、 群众看爱斯梅拉达被感动
6、 雨果看到了这一切，并展示给我们
雨果对群众的态度是什么？找出相关的语句
宽容他们的愚昧，相信人性的复苏
（浪漫主义&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;理想美好；现实主义&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;揭露批判）
其实，除了这，还有读者看文本中的人物。读者不也是在看台上欣赏作者塑造的人物吗？
7、 我们作为读者在看这一切，有哪些收获哪些体会？
断章
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
叁、 问题探讨
在这样一个人世间，在这个美与丑的看台上，你看到了怎样的光明与黑暗的交织，看到了多少美与丑的对比？
&濒诲辩耻辞;丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明相共。&谤诲辩耻辞;&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;雨果
人性是错综复杂的，人性中的美与丑是相互冲突的，也是对立存在的，人性中的美是需要唤醒，是可以唤醒的，人们追求美是有希望的，人应该追求和拥有美的德行。
四、 结语
&濒诲辩耻辞;美与丑的分辨是一个很困难的过程，不能为表面的假象所迷惑。&谤诲辩耻辞;小小的刑台，既是对伽西莫多肉体的惩罚，又是对中世纪人们灵魂的拷问。小小看台，大千世界，人性的复杂、善恶、美丑展现无遗。人性不因时代而变化，作者相信人性会向美好的方向发展，我们每个人都应该有一颗善良的心，同情他人的苦难，拯救自己内心的罪恶。愿我们每个人都能在人生美丑的看台上，尽显自身的精彩。
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