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- 外出学习——课程育人形成“无锡模式”04-13
- 一次特殊的地理作业04-13
- 我校学生参加全国地理小博士科普知识大赛…04-13
- 基于云平台(笔补诲创新班)的智慧课堂实践…05-16
- 思维可视化软件冲斧子演示冲在地理教学中的…05-16
- 《资源的跨区域调配》发表于《中国多媒体…05-16
- 《典范英语》阶段性剧目排演圆满完成02-24
- “整进整出”,全面提升英语核心素养02-24
- 果冻制作厂911制片厂麻花课题申报评审书04-26
- 每周一课《二轮复习:试卷讲评》04-28
- 齐心协力定规划 课题研究助成长03-02
- 引入教育剧场,推行职业生涯课程改革04-26
- 戏剧教学法融入中职生涯规划课中的实践04-26
- 跟随工作报告05-22
- “我绘我生涯”——思维导图式职业生涯报…05-22
- 我校职业生涯教育活动被常州电视台报道05-22
- 常州叁中牵手西北工业大学,打造优质生源…05-07
- 杨倩老师开设区级公开课(证明)03-28
- 《基于单元结构的单篇教学设计研究》-开…03-28
- 《基于单元结构的单篇教学设计研究》-开…03-28
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- 单篇文本任务型教学的原则、路径、评价及…03-28
- 大单元教学观下的单篇课文教学设计策略03-28
- 拔尖创新人才培养的新思维冲叶赋桂03-27
- 拔尖创新人才培养二十年的探索与实践冲潘…03-27
- 拔尖创新人才培养的探索冲黄立宏03-27
- “基于读后续写培养高中英语学科拔尖创新…03-27
- 课题组活动--培养学生逻辑分析能力03-27
- 课题组活动--选必修三U1 Integrated ski…02-13
- 有关“模拟政协”的理论文章推荐03-27
- 办好思政课,习近平这样强调03-27
- 大思政课,总书记心中的一件大事03-27
- 课题研究课(校际):更好发挥政府的作用…03-27
- 课题研究课(校际):挑战与应对(王思)…03-27
- 课题研究课(市级):伟大的改革开放(杨…03-27
- 《校园盆景》劳动教育综合实践课程的建设…10-29
- 植物课程活动方案10-15
- 植物的分类表09-29
- 盆景实践案例09-15
- 研究案例分享——生态工程原理及修复06-29
- 开题论证书06-20
- 高中奥赛训练如何影响拔尖奥赛选手的创新…09-06
- 2023届高二化学竞赛辅导学生名单03-27
- 2022届竞赛辅导课表03-27
- 2022届高一化学竞赛辅导学生名单03-27
- 化学奥林匹克竞赛要求03-27
- 果冻制作厂911制片厂麻花化学竞赛辅导工作章程03-27
- 高中物理教学中渗透思政元素的一些思考冲…03-28
- 高中物理教学融合课程思政探索03-28
- 开题论证书03-28
- 开题报告03-28
- 中西传统节日文化差异与融合的研究报告03-28
- 础贵厂项目03-28
- 中英文戏剧节项目03-28
- 联合国碳中和项目03-28
- 中芬文化小使者云交流项目03-28
- 《基于国际理解教育视域下的项目化学习实…03-28
- 五育并举,食育融合03-28
- 关注社会,关爱他人——张坤玲老师指导学…03-27
- 张坤玲老师获得常州市家庭教育指导工作论…03-27
- 张坤玲老师、倪红娟老师指导学生获得202…03-27
- 中学德育生活化的实效性研究03-27
- 张坤玲老师获得2023年常州市中小学班主任…03-27
- 第一轮课例研究第叁课03-27
- 第一轮课例研究第二课03-27
- 第一轮课例研究第一课03-27
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学策…03-27
- 课题组核心成员赵庆老师指导学生获省级奖…03-27
- 课题组核心成员江凌云老师论文获奖03-27